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《线的认识》教学设计
教学内容
认识线段、直线、射线(教材32页—34页)
教学目标
知识目标:结合生活认识线段,认识射线和直线;知道线段、射线和直线的区别;会画出指定长度的线段。
能力目标:通过课堂教学提高空间抽象能力,并培养学生的观察、动手及分析概括的能力。
情感目标:感受数学与生活的联系。
教学重点:
认识线段、直线、射线,能按要求画出指定长度的线段。
教学难点:
线段、直线、射线的区别和联系。
教学媒体
课件。
教学流程
一、谈话导入、引入课题
师:同学们,看一看老师手里拿的是什么?(出示毛线一根)生活中,你都见到过什么样的线?
生1:过横道的斑马线
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