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条形统计图
第二课时
【教材分析】
本单元是集中认识条形统计图，是在学生通过前期学习，对数据统计过程有所体验，在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。
【学情分析】
在第一学段，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的方式呈现分类计数的结果。前一节课例1的教学已使学生初步认识条形统计图(1格代表一个单位)，而随着统计数据的增大，如果还用1格表示1个单位，就不方便了。因此本节课例2的教学突出了“以一当二”的条形统计图的必要性及其特点。
【教学目标】
知识与技能：
1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
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