《谈创造性思维》优秀课件.pptxVIP

谈创造性思维;;;; 以上图片，由于观察的角度不同，答案自然也不一样，正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，今天我们就来探讨这个有趣的话题“谈创造性思维”。;1、掌握议论文的一般思路“提出问题——分析问题——解决问题” 2、理解由具体事例引入论点的写法；体会此种方法引入的妙处。 3、理解围绕中心论题讲道理，摆事实。以设问的形式逐层深入论述论题，同时体会设问在文章结构中所起的作用。 4、认识创造性思维的重要性及如何才能拥有创造性思维。; 罗迦?费·因格，生于1948年，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。; 议论文三要素之间是什么关系？;汲取(jí) 根深蒂固(dì) 锲而不舍(qiè) 孜孜不倦(zī) 渊博（yuān） 持之以恒（hénɡ） 不言而喻（yù） 轻而易举（jǔ）;汲取：吸取。汲,从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。;本文主要论述什么问题？;本文的中心论点是什么？;一、提出问题(引论):( ) 二、分析问题(本论):( ) 三、解决问题(结论):( );文章开篇，从分析一个问题的答案入笔，否定哪一种思维模式？倡导哪一种思维方式？;“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用??文中的话回答。）;作者由四个图形的分类谈起，这样写有什么好处？;第3段使用了什么论证方法？有什么作用?;创造性的思维又有哪些必要的要素呢？;为了证明这些要素，作者列举了哪些事例？这种论证方法有什么样的表达效果?;富有创造力和缺乏创造力的人心态如何？他们各自是怎样做的？ ;“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么? （用课文中的话回答。） ;第10段运用了什么论证方法？有什么作用？ ;合作探究;请找出文中所有的设问句，并分析其作用。; 议论文中常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用在理清论证思路时我们已充分体会到。;理清本文的论证思路，明确作者的思维流程。 ;“往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。”一句中的“往往”一词可以删除吗？为什么？ ;“主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法”这句中，“之一”和“细小”两词是否可以删去？为什么？ ;（1）围绕中心，逐层论述。由一个问题的答案入手，思路清晰，结构合理，逻辑性强。 （2）过渡段和过渡句的使用使文章结构严谨，衔接自然，条理性强。 （3）采用举例论证和道理论证的论证方法，说服力强。 （4）多出运用设问句，引起读者思考。 （5）语言准确、严密。 ; 本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入地论证怎样才能成为一个有创造性的人的道理，使我们认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创造性人才的培养的重要性。创新是思想火花的迸射，是社会前进不竭的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。古猿从树上下来，开始直立行走，制造使用工具，是创新；瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新，爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；邓小平提出中国特色的社会主义理论，是创新。21世纪刚刚开始，世界经济一体化和全球化的浪潮冲击着我们这个东方大国，只有创新，才能发展！让我们张开创新的双翅，在开放的世界中任意翱翔，尽展雄姿。;事物的正确答案不止一个; 补充论据：说出我国古代两个关于创造性思维的小故事。; 据调查，从美国进口一部在中国组装的iPhone手机是178.96美元，实际零售价格要在两倍以上。其中闪存(24美元)和屏幕(35美元)是在日本生产的；信息处理器和相关零部件(23美元)是韩国制造的；全