人教版试题试卷第六章 从杂交育种到基因工程 单元练习题.doc

第六章 从杂交育种到基因工程 单元练习题 1（哈尔滨市六中2012届高三上学期期末）.将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是 ( ) A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B.由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 2（哈尔滨市六中2012届高三上学期期末）.在下列有关育种的叙述中，不正确的是 ( ) A.培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 B.单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限 C.培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理 D.培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同 3（哈尔滨市六中2012届高三上学期期末）.某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了高品质的小麦。下列有关叙述正确的是 ( ) A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B.a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C.a 过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 D.b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 4（潍坊市2012届高三上学期期末）．右图甲、乙表示小麦两个品种；A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是 A．①→②与③→⑥过程原理相同 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂前期 C．⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子 D．④过程的优点是可以产生新的基因 5（礼泉一中2012届高三上学期期末）.下列关于基因频率和基因型频率的叙述，正确的是 A．种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在不断进化 B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 6（吉林一中2014届高一上学期期末）．2008年12 A．转基因食品对人体一定有害 B．转基因食品有益人体健康 C．转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计 D．公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注 7（吉林一中2014届高一上学期期末）．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 （ ） A．促使目的基因导入宿主细胞中 B．促使目的基因在宿主细胞中复制 C．使目的基因容易被检测出来 D．使目的基因容易成功表达 8（大庆铁人中学2012届高三上学期期末）.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是 A.过程①的作用原理为染色体变异 B.过程③必须经过受精作用 C.过程④必须使用生长素处理幼苗 D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 9(北京市西城区2012届高三上学期期末)人工构建的大肠杆菌质粒pBR322是基因工程中应用最广泛的载体（见图1）。除标注外，图中其他英文缩写表示该质粒上不同的限制性核酸内切酶的切割位点。请分析回答： 复制起始位点 复制起始位点 氨苄青霉素抗性基因 四环素抗性基因 图1 pBR322质粒 （1）此质粒的化学本质是 ，它可以作为多种目的基因的（运）载体，原因是 。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是 。 （2）人胰岛素由两条肽链共有51个氨基酸组成，如图2所示。 图2 人胰岛素的结构 图2 人胰岛素的结构 ①通过基因工程培育能合成人胰岛素的工程菌时，可先依据 推出 序列，再推出 序列，然后用化学方法人工合成A链和B链基因的片段。将此基因片段分别与 重组后，再导入大肠杆菌内。 ② 在大肠杆菌内合成的单独的A、B两条多肽链没有生物活性，是因为细菌中缺少 ，不能 。若要直接获得有活性的转基因人胰岛素，可以选择 作为受体细胞。 （1）DNA （核酸不给分，大肠杆菌的质粒只是DNA） 含有多种限制性核酸内切酶的酶切位点 （外加载体的其它条件不错给分，错不给分） （2）① 氨基酸的排列顺序（A链、B链的一级结构给分） 　　　　信使RN