人教版三上《掌声》PPT学习演示课件.ppt

读课文第②至④自然段思考： 1.教室里响起了几次掌声？ 2.分别在什么情况下响起的？ 3.从这两次掌声之后，英子有什么变化? 4.这篇课文让你明白了什么道理？ * * 3.在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。 4.就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起掌声，那掌声热烈而持久。 1. 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈红红的。 第一次掌声 * 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 （为什么？） （她的故事十分动人，普通话也说得很好，声音也十分动听。 ） 第二次掌声 * 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　　　 * 开朗 快乐 自信爱与人交往 * 演讲前的英子 演讲后的英子 我来填 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞 自卑 自信 * 演讲前的英子 演讲后的英子 自卑 自信 我会填 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 英子立刻把头低了下去 犹豫了一会儿，才慢吞吞地站了起来，眼圈红红的 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 * 同学们为什么给英子掌声？ 第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ * 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里对英子说什么？ （你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你......） * 第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里对英子说什么？ （你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……） * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 请欣赏 《爱的奉献》 * 让世界更美好！ 爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去在别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更加美好。 * 读了课题你想知道什么？ * 我想知道： 1.哪来的掌声？ 2.谁给谁掌声？ 3.为什么给她掌声？ 4.掌声对她产生了什么影响？ * 初读课文 1.自由读课文:自学生字，借用工具书理解词语。画出让你感动的句子。 2.标出自然段，画出总起段和总结段。 3.思考同学们提出的问题。 * * 愿 自愿 愿意 姿 姿势 姿态 势 形势 势力 投 投降 投球 况 情况 状况 吞 吞吐 吞进 烈 热烈 烈火 绪 情绪 头绪 述 讲述 述说 普 普通 普遍 通 通过 通车 鼓 鼓励 锣鼓 励 激励 勉励 麻 麻烦 麻药 症 病症 症状 疾 疾病 残疾 镇 集镇 镇上 * 掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 热烈 情况（ ） 慢吞吞 注视 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励( ) má bì zhèng zī shì kuàng zhèn xù shù gǔ lì * 我会读词语 掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注释 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 犹豫 骤然 镇定 鞠躬 犹豫 歧视 一摇一晃 麻痹症 * 记住多音字 lào (落下残疾) 落 luò ( 落叶 )（落后） là (丢三落四