柴文琦_开题报告-供参考.doc

ZHEJIANG WATER CONSERVANCY AND HYDROPOWER 毕业设计（实践）开题报告 题 目： 绍兴市应急备用水厂围堤设计 专业年级： 水工06-1 专业方向：___________________________________ 指导教师： 陈斌 学生姓名： 柴文琦 学号： 200601013 开题时间： 2009 年 3 月 14 日 水利工程系 2009 年3 月 一、毕业设计的意义及内容： 1、意义 毕业设计是对所学识相能力进行一次全面的考核、科学研究基本功的训练和综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力， 通过毕业设计能进一步掌握所学的理论知识、进一步提高基本技能，在平时的学校其间，按照学校的教学极化的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，这些都是通过考试对所学的知识加深记忆和理解；但是毕业设计主要是运用所学的理论知识，对某一问题进行探讨和研究，这不仅要求我们要具备一定的专业知识和其它基础知识，还应具备良好的运用专业知识的能力，以及逻辑思维能力；所以通过做毕业设计能够很好的提高自己对专业运用能力和培养自己科学研究的能力，更能提高自己的写作能力，对于学工科的我是个很好的机会，对于以后从事各种工作都是很有帮助的；除了学会如何收集和整理资料、检索文献资料，更培养如何提出问题、分析问题的能力，并将其以文字的形式表达出来。 毕业设计是一次系统的、全面的实践机会。把学过的知识与实践相结合，让自己进一步的消化、加深和巩固所学的专业知识，培养自己如何将自己所学的知识转化为分析和解决问题的能力；书本上学的都是死的东西，但是通过毕业设计能将这些死的知识变活，毕业设计学到的都是活生生的新知识，对以后无论从事什么工作都是很有帮助的；就比如就本课题所研究的内容来说，平时上课也只能理解到一些很概念性的东西，但是通过毕业设计，不仅能将这些概念更进一步的深化还能学习到再实际操作中是如何进行的、如何具体操作能达到需要的最佳效果，以及在操作过程中遇到问题时应如何采取具体的措施。这样就能激发对问题的思考、研究。 总之，通过毕业设计能很好的培养自己最问题的思考、研究能力；深化课堂上所学的理论知识。 2、内容 本课题研究的是关于绍兴市应急备用水厂及配套管网外侧围堤工程的设计，主要有堤顶高程确定和堤脚防冲方案的选择及堤身结构方案的比选、抗滑稳定的计算、渗透稳定计算等相关内容。 二、文献综述 1前言 堤防是为了防止洪水侵袭，沿江、河、湖、海、水库以及分蓄洪区周边修建挡水建筑物，是为了人们保护农田、工厂河自身的生存与发展，而逐步兴建与扩展的水利工厂，是防洪体系的重要组成成分。堤防的作用显著。 洪水灾害在国内外都是居各种自然灾害之首，是自然灾害中的最大灾星，而且这种洪灾发生的频率河严重程度有不断加大的趋势。我国自古以来就是水患大国，江河防洪是关系到人民安危河国家兴衰的大事，所以作为最直接、最基本的防洪措施—堤防的修建是刻不容缓的。 堤防工程一般是由结构性材料诸如土、混凝土、石等和功能性材料诸如水泥砂浆、水泥土、塑料混凝土、水泥混凝土、钢筋混凝土、土工合成材料等构成的。堤防工程说到底，就是一个结构与功能的集合体。堤防工程对水力与地质边界条件而言，它是结构物；对政治、经济、人文、自然环境而言，它又是一种功能性材料构件。以江河堤防为例，不同环境、条件的功能各有差异。如再上游江河堤防的功能是防冲、生态环境保护；中下游江河堤防的功能是防渗、抗滑稳定、护岸稳定、河网的调蓄能力、水域的有效保洁、城镇堤防的排涝、城镇堤防的景观欣赏。河道堤防综合功能是引洪、排涝、蓄水、输水、航运、养殖、生态景观、娱乐休闲。对于堤防的分类根据水系/工程的划分为江堤、河堤、湖堤、海塘、渠堤、库堤、路堤；根据距河槽位置划分为遥堤、缕堤、月堤、隔堤；根据防洪标准划分为1级【不小于100重现期（年）】堤防、2级【小于100，且不小于50重现期（年）】堤防、3级【小于50，且不小于30重现期（年）】堤防、4级【小于30，且不小于20重现期（年）堤防、5级【小于20，且不小于10重现期（年）】堤防；根据作用划分为防洪堤、防涝堤、防潮堤、防波堤、分流堤；根据筑堤材料分为土堤。 2堤防工程历史背景及发展现状 2．1 历史背景 我国是世界上洪涝灾害最为严重的国家之一，中华民族饱受洪涝灾害之苦。堤防工程是举世公认的防御洪水最普遍、最有效的一种措施。新中国成立后进行了大规模的堤防工程建设，取得了举世瞩目的伟大成就。但从总体上看，我国的防洪标准还不高，抗御洪水灾害的能力还不强，堤防的防洪标准普遍偏低。 堤防