标准化建设自评报告(12-13).doc

加强标准化建设，促进学校科学发展?? -------工农中心校标准化学校建设自评报告 2013年7月 近几年来，我校在上级教育行政部门和市政府的大力支持和扶植下，办学条件不断改善，队伍建设得到强化，学校管理注重和谐，办学水平显著提升，标准化建设扎实推进。根据省教育厅《关于实施“黑龙江省义务教育学校标准化建设标准”的通知》文件精神，按照伊春市督导部门和铁力市督导室的要求，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》中的各级指标和评估要点，开展了认真的自查、自评和整改工作。现将我校的自查、自评情况作以报告。报告分四部分：一是自检前的准备和自查自评情况；二是主要成绩与经验；三是自检结果及综合得分；四是存在问题及今后改进措施。 一、自检前的准备和自查自评情况： （一）、自检前的准备工作： （1）成立自评工作领导小组及专项自评小组： 自评工作领导小组： 组长：郑亚文 副组长：刘志成 刘丽影 成员：刘新海 闫琳 李春生 王立柱 刘玉君 李秀生 吕明达 王书岚 张玉钰 自评工作领导小组下设办公室 主 任：刘丽影 工作人员：闫琳 李春生 王立柱 刘玉君 李秀生 梁玉凤 吕明达 张玉钰 全体班任 专项评估小组： 办学条件评估小组： 组 长：刘新海 成 员：刘丽影 刘玉君 张玉钰 教师队伍评估小组： 组 长：刘丽影 成 员：梁玉凤 邵文桂 刘玉君 教育教学评估小组： 组 长：刘志成 成 员：刘玉君 王书岚 李春生 学校管理评估小组： 组 长：刘丽影 成 员：刘玉君 林琳 吕明达 （2）、认真学习《方案》，明确建设标准。学校多次召开领导班子和全体教师会议，认真组织学习了相关文件，对照标准，分析了学校现状，确立了“加强标准化学校建设”的创建目标，以硬件建设和内涵建设为重点，制定出了《工农中心学校标准化建设方案》。 （3）、强化工作职责，“软硬”分步实施。根据学校标准化建设发展规划和《评估指标》的内容，组建了四个创建工作小组，每个小组由负责人牵头挂帅，将方案中涉及的四个一级指标、19个二级指标和61个三级指标分解到各个工作小组，明确工作职责，细化工作内容，分头实施硬件建设和资料收集工作。有效保障了我校标准化建设中硬件和软件建设的同时展开。 （4）、开展民主评议，及时整改落实。在整个创建过程中，我们始终坚持开展民主评议工作，就创建工作提出建议与意见，进行量化打分。然后我们对照标准，认真核实，明确问题，及时整改到位。 （二）自查自评情况： 1、办学条件达标情况： 工农乡中心学校前身为工农乡教委，始建于1978年，原校址在工农乡新一村，辖区内共有新一、胜利、新华、兴隆、新民、五花、北星、兰河八所村级小学。2005年至2010年学校进行了教育资源整合，陆续撤并了七所村小学。 2007年胜利村小学在原校址重建，2008年胜利小学正式更名为工农乡中心学校，担负着辖区内7个村15个自然屯的小学义务教育任务。 校园环境幽雅，绿树成荫。?校园占地面积9900m2，校舍建筑面积1208m2；共有6个教学班和附属幼儿园，在校生120多人；教职员工48人，其中具有大学本科学历教师10人，具有大学专科学历教师34人，具有中级以上职称教师 几年来，学校抓住标准化学校建设的有力契机，进行科学规划与设计，一方面加强校园文化建设，绿化、美化、净化校园；一方面加强学校内部硬件设施建设，如今，学校面貌焕然一新。 学校全面贯彻党的教育方针，以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨。坚持“为学生一生成长铺好第一块基石”的办学理念；倡导“让读书成为习惯”的校风，“正己、敬业、教会、会教”的教风，“自信、进取、学会、会学”的学风；形成了“诚信做人、认真做事”的校训；铸就了“坚守、包容、实干、创新”的工农中心学校精神。我校全体教师全力推行素质教育，造福百姓桑梓。 学校坚持科研兴校战略，课题研究效果显著。其中国家级课题立项3项即将结题，省级课题立项3项，其中两项优秀结题，地、市级课题8项，其中优秀结题5项。 学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台、固定的宣传栏等配套设施；教室有标准的黑板和讲桌、课桌；音体美、综合实践教学器材较少，没有达到标准；现代化信息技术教育装备齐全。班班有电脑、电视机，并接入了宽带网络，学校设立了校园网络。各班设有图书角， 学校藏书达1200册，生均达15册。 教学资料齐全，管理规范。学校每学期都及时为教师订购与教育教学相关的报刊杂志，购买教学必须的教学用书、教学挂图及相关资料，并不断充实各科教学所需要的教学光盘等软件储备，从而有效