人教版二年级上册语文第四单元第课《葡萄沟》(个课时)优质课演示课件.ppt

城 chéng 书写指导：左窄右宽，“土”做偏旁横变提，“成”最后一笔是点。 部首：土 组词：城市 城乡 造句：威海是座美丽的海滨城市。 音序：C 结构:左右 * 市 shì 书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。 部首：巾 组词：城市 都市 造句：现代都市高楼林立。 音序：S 结构:上下 * 利 lì 书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。 部首:刂 组词：利害 利益 造句：人们利用水力发电来造福人类。 音序：L 结构:左右 * 成熟： 山坡： 梯田： 理解词语 果实或谷物成长到可收获的程度。 造句：柿子成熟了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。 山顶与平地间的倾斜面。 造句：小羊儿在山坡上吃青草。 在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。 造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色的海洋。 * 城市： 流动： 生产： 理解词语 人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。 造句：这个城市对我来说很陌生。 流利通畅。 造句：这座城市流动人口比较多。 特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。 造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。 * 盛产 生产 都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。 “盛产”大量地产出的意思，多指农副产品。“生产”制造的意思：就是指把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。多指工业产品。 1.新疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果。 2.中国烟台生产的钟表曾经享誉世界。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： * 边读边想，给课文分段。 * 第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄。 第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。 第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。 * 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方。 再读课文，想一想课文写了什么？ * 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。 * 1．给画线的字选择正确的读音，用线连起来。 　ɡān　　 ɡàn　　　　fèn　　　 fēn 干净 干活 葡萄干 干部 水分 分开 分数 本分 * 2．根据拼音写词语。 yí fèn shān pō tī tián kè rén shōu xià chénɡ shì lì yònɡ 一 份 山 坡 梯 田 客 人 收 下 城 市 利 用 * 3．连一连。 茂密的　　　热空气 美丽的　　　哈密瓜 流动的　　　枝叶 成串的　　　葡萄沟 绿色的　　　凉棚 香甜的　　　葡萄　 * 4．选词填空。 各式各样　　五光十色 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( 　　　)，美丽极了。 5．根据意思写出文中的词语。 (1)乐于接待客人。( 　　　) (2)形容色彩鲜艳，式样繁多。(　 　　) 五光十色 热情好客 五光十色 * 6．按要求写句子。 (1)梯田　 种植　葡萄　山坡　 在　的　上(连字词成句) __________________________________________________ (2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(仿写) 粗壮的大树枝叶繁茂，就像一个____________________。 (3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。(用加点词语造句) __________________________________________________ ．． ．． 葡萄种植在山坡的梯田上。 示例：绿色的大伞 示例：天上的云彩千变万化，有的像小狗，有的像绵羊。 * 葡萄沟 11 * 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点） * 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 * 核心问题： 为什么说葡萄沟是个好地方？ 串珠问题： 1.葡萄沟在哪里？ 2.葡萄沟盛产哪些水果? 3.那里的葡萄有什么特点？ 4.葡萄干是怎样制成的？ * 为什么说葡萄沟是个好地方？ 边听边想 听录音回顾课文 * 1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中