综合实践活动二年级上册(全册教案)-.docVIP

花的世界 看花去 1、通过观察、说说、想想，让学生爱护花朵，不要随意采摘！ 2、知道什么是蝴蝶花，并且在日常生活中进行实践、执行。 知道花的名称，懂得爱护花朵。 在学习的基础上成为实践。 多媒体 一、情境引入。 1、出示挂图。 引导学生观察图意，并同桌交流。 2、指名说说图意。 说出自己知道的花 3、同学上台讲讲你周围有什么花。 4、小结。 花不同他们的颜色，形状，花瓣，气味就不同。 二、实践活动。 1、投影出示第1页第2幅图。 让学生说说在日常生活中有没有看过多媒体上的花。 ⑴小组讨论。 ⑵指名汇报。 ⑶小结。 2、让学生办一次“鲜花画展”。 学生先想再交流。 最后指名谈谈、表扬做得好的同学。 3、想一想。 投影出示第2页下面的两幅图，先仔细观察图意，再想想哪一组的同学做得对，哪一组的同学做得不对，为什么？ 如果图中是你，你会怎么做？ 4、试一试。 根据图把图中意义编成故事讲给大家听，说说这两个故事使你受到哪些启发。 三、小结。 根据第4页“想一想说一说”，让学生评价自己的表现。 四、延伸活动。 让学生小组讨论交流遇到花朵应该怎样处理？为什么？ 种一盆自己喜欢的花 看花去 不同季节都有什么花 各种花都是什么样子的。 四季开花的校园 1、懂得每一种花的生长情况。 2、把观察到的情况记录下来。 懂得每一种花的生长情况。 能在生活中做到把观察到的情况记录下来。 挂图、实物 一、情境引入。 1、情境引入，激发学生的学习兴趣。 在不同的季节，你在校园里可以见到哪些不同的花？ 2、听老师讲一“不同花的名称”。 让学生谈听后感受。 3、学生进行回想，讲讲所听到的，懂得的。 二、实践活动。 投影逐步出示第8页各图，让学生先观察再说说遇到这种事你有什么感想。 1、学生采摘校园花朵。 2、学生踩踏校园草坪。 3、学生使劲摇树。 ⑴学生观察并发表看法。 ⑵小组交流。 ⑶小组派代表发言，其他小组进行补充。 三、活动深入。 让学生边看图，边想想你会怎么做，再把它写下来。 ⑴学生采摘校园花朵，我们应该 ⑵学生踩踏校园草坪，我们应该 ⑶学生使劲摇树，我们应该 四、小结。 谈谈“我的收获”。 第9页让学生边看边总结，并给自己评价。 五、活动延伸。 分小组进行讨论多媒体上几位同学的几种做法对吗？为什么？ ⑴独立看图再小组说说。 ⑵为什么对？为什么不对？ ⑶小组派代表发言。 ⑷联系实际说说怎样处理生活中的这些事，你会做得很棒吗？ 和小伙伴说说：日常生活中哪些方面要注意不同花代表的意义不同。 四季开花的校园 ⑴学生采摘校园花朵，我们应该 ⑵学生踩踏校园草坪，我们应该 ⑶学生使劲摇树，我们应该 鞋子的学问 鞋底的秘密 1、为什么有的鞋底很软，有的却很硬。 2、鞋底的花纹是为了好看吗 3、鞋底上的数字是什么意思？ 知道鞋底花纹有什么用。 知道鞋底数字什么意思。 学会怎么选鞋子 一、激发兴趣，引入活动。 小朋友，你们家鞋子什么样子；你又知道如果选鞋子？你知道选鞋子应注意什么呢？ 二、鞋子的知识。? 1、鞋子除了有平常我们家里有的拖鞋，运动鞋布鞋等。 2、同桌交流：介绍一下自己买鞋的经历和经验。 怎么选适合自己的鞋子。自己穿多大鞋码。 三、怎样选鞋子。 1、谈论：选鞋子时应注意什么呢？ 2、选鞋子时要面带微笑，声音不要过高，要礼貌用语。 3、鞋子的花纹有什么用,小组讨论 4、鞋子底的数字什么意思，小组讨论，老师总结 布置一个小作业回家问爸妈的学生穿多大的鞋子 课堂总结 鞋底的花纹有什么用 会让学生正确选鞋码 会学会正确的选鞋子 适合旅游的鞋子 1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活旅游鞋子了解它们出现的主要原因。 2、让学生知道了解旅游外出要注意安全。 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 多媒体演示教学 一、活动引入。 ?????观看图片、录像，说说这是什么鞋子？ ?????是旅游鞋子。 想一想在日常生活中我们旅游穿什么鞋子，为什么要穿？ 二、日常生活中的危险。 旅游生活中，一般可能会遇到哪些危险？ 1、学生讨论交流。 2、教师板书：“交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾”等。 3、看到这么多危险你会想到些什么问题？ 4、学生小组讨论交流。 5、这么多的危险我们不可能都遇到，但是有一个人却都遇到了，谁呢？那就是从西天取经回来的唐僧，路上虽没有妖魔鬼怪，却碰到了许多危险，我们有没有信心帮助唐僧 脱离危险呢？ 三、当我们旅游遇到危险时该怎么办？ 1、唐僧来到火焰山，没碰到铁扇公主和牛魔王，却不小心遇到了车祸。请同学们把唐僧遇到车祸，大家救助并脱离危险的经过模拟表演出来。