- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第九课 对不起,没关系
一、教学目标
学习处理同学间冲突的有效方法。
二、教学重难点
帮助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解决策略,并能运用到具体情境中去。
三、教学准备
小红花若干
四、教学过程
(一)天真屋(激趣导入)
东东和丽丽是一对好朋友,可是今天,老师却看到他们发生了激烈的争吵,你们想不想知道发生了什么事?让我们一起到书本中去看看吧。
阅读教材提问:
1、课文中发生了什么事情?
2、你有过相似的经历吗?说给大家听一听。
3、教师小结。原来,在我们的学习和生活中,难免会与身边的人发生一些冲突或矛盾。这是很正常的现象。那么面对矛盾,我们该如何处理呢?下面我们先来看看东东和丽丽的做法。
(二)聊天室
1、请三组学生分角色朗读表演三个情境。
2、和你的同桌交流自己的选择和看法:你觉得东东和丽丽会怎么做呢?
3、教师小结。做错事,即使不是故意的,也要勇敢承认,说声“对不起”。
(三)游戏角
1、讨论交流:下课了,你不小心被同学的脚绊了一下,差点摔倒,你会怎么想?怎么做?
2、比较哪几种方法更好?以小红花奖励说出原谅、宽容对方想法的学生。
3、教师小结。学会原谅他人的过失,别人会更喜欢你,你的朋友会更多。
(四)加油站
1、完成书中“我们一起来游戏”
2、阅读《道歉的艺术》
3、教师小结。我们要学会及时道歉;勇于承认自己的过失,不要找借口;照顾到对方的情绪;态度诚恳,不敷衍等。
(五)亲子分享
跟爸爸妈妈讲讲,你原谅某个同学后的感受吧。
五、结束语
人难免有做错的时候,一次好的道歉能缓解双方之间的矛盾,修复彼此之间的关系。我们还要学会换位思考,原谅他人的过错,做一个宽容的人,你会发现你的朋友越来越多!
第十课 我能坚持
一、教学目标
1、教会学生增强坚持性的方法。
2、提高学生的坚持性。
3、养成勇敢面对的态度和习惯。
二、教学重难点
帮助学生找到坚持下去的动力或理由
三、教学准备
A4纸,上面印有直径1cm大的黑点。每人一张。
四、教学过程
(一)天真屋
1、阅读教材。想一想,丽丽怎么了?
2、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢?和你的同桌交流交流。
3、教师小结。学习和生活中,我们每个人都会有觉得坚持不下去的时候。
(二)聊天室
1、当你遇到坚持不下去的时候,你是怎么说服自己的?
2、帮帮课文中的小华,他早上起不了床,该怎么办呢?能不能不上学,继续睡觉呢?他该怎么鼓励自己呢?
(三)游戏角
1、下面我们来做一个小测试,看谁坚持的时间久?请同学们将一本书平放在自己的头顶,看谁能在一分钟内保持不动。
2、说一说你是怎么坚持住的?
3、朗读有关坚持和毅力的名言。
如:“常常是最后一把钥匙打开了门”;“只要功夫深,铁杵磨成针”;“冬练三九,夏练三伏”等等。
(四)加油站
1、请同学们盯着A4纸上的大黑点看,深深吸气,缓缓呼气,坚持一分钟。看谁的坚持性强。
(五)亲子分享
请爸爸妈妈帮助你,完成“加油站”中的练习。
五、结束语
生活中难免会遇到困难,当遇到困难时,我们要学会鼓励自己坚持下去。只有这样,才能学到知识、本领,得到他人的赞赏和敬重,成为理想中那个勇敢的自己。成功的花儿才会绚丽地绽放。
第十一课 我要举手发言
一、教学目标
1、鼓励学生积极发言,培养学生积极举手发言的意识
2、养成积极思考,主动举手发言的习惯。
二、教学重难点
引导学生在课堂上积极举手发言。
三、教学准备
小奖品
四、教学过程
(一)天真屋
1、活动:心理自画像
老师发纸笔,提问:“看到老师发纸笔,谁来猜猜接下来我们要做什么?请举手。”
请同学们想一想,当老师刚刚提问时自己是什么感觉。
请大家用十分钟时间,以“当老师提问时”画一幅自画像。
2、看看我们书中列举的原因,和你一样吗?
3、原来不积极举手发言的原因有几种,除了真的不知道怎么回答问题外,很多同学是因为害羞、性格内向;还有的同学是因为害怕说错了,被老师批评,被同学嘲笑。更有同学是因为懒于动脑思考, 想要坐享其成。
(二)聊天室
老师提问时,你认为哪种做法好呢?为什么?同桌间先交流再回答。
(三)游戏角
1、请大家来说一说,今天你举手的次数是多少?
2、建立奖励制度,表扬举手多的同学。
3、我要成为最积极举手发言的人,我要这样去做:……
4、活动2:看图形,说说它们像什么?看谁举手最积极!想象最丰富!
(四)加油站
1、请同学们双手十指交叉握住。看看哪个手的拇指在上,试试改变这个习惯。请积极举手,告诉同学们你的感觉。
2、教师小结。养成举手发言的习惯和刚才的换握练习一样,开始时会有不习惯,不适应,举手多了,慢慢就习惯了。
(五)亲子分享
告诉爸爸妈妈,今天上课你举手发言的次数,谈谈你的感想。让爸爸妈妈为你骄傲吧。
五、结束语
希望同学们以后上课时都能积极动脑筋,敢于表达、善于表
您可能关注的文档
- 《道德与法治》五年级上册-全册课件.pptx
- 综合实践活动二年级上册(全册教案)-.doc
- 小学心理健康教案 五年级心理健康9-16课(下).doc
- 道法5年级上第二单元我们是公民试卷.doc
- 道法5年级上第一单元面对成长中的新问题测试题.docx
- 部编道法四年级上册第一单元与班级共成长单元培优.doc
- 人教部编版五年级上册道德与法治全册期末复习题.doc
- 教科版小学四年级上册科学教案-.doc
- 数学沪科版七年级(上册)2.1.2 第1课时 代数式的用法.pptx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit 8 section A(1a-1c) ((共27张PPT).pptx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)