（苏教版）五年级语文上册《第6课 变色龙》课件.ppt

1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。 1.外形很相似 2.色彩变化多端 我们如何对待变色龙呢？ 变色龙如此好玩，我们是( ) A 捉来做标本、 B 拿到市场上去卖、 C 放回大自然？！！ 保护珍稀动物，人人有责！ 大家好，我叫变色龙！我很喜欢人类，我很能适应环境的变化，希望和五一班的同学们交个朋友！ HOW ARE YOU! 变色龙的眼睛的确与众不同，它的眼睛圆鼓鼓的，外面各罩一个圆锥形的鳞盖，上面只留一个小圆孔使瞳孔露在外面。变色龙的眼睛上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用象我们一样在观察物体时两眼必须协调一致，它一旦发现昆虫，可用一只眼紧盯着虫子，而另外一只眼睛仍然在不停地观察着周围的情况，这种现象在脊椎动物中是独一无二的。 　朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。 我把它放在黑板上，它变成了（ ）我把它放在讲台上，它变成了（ ）我把它放在瓷砖上，变成了（ ） …… 变色龙，果然名副其实。 * 苏教版五年级上册 尺蠖(huò) 枯叶蝶 变色龙 继续 藤 椭 钝 伺 刹 藤条 椭圆 迟钝 伺机 刹那 树藤 钝角 伺候 刹那间 震 筒 腹 判 距 介 绍 蕉 棕 震动 竹筒 腹部 判断 距离 地震 长筒 心腹 判定 相距 介绍 绍兴 香蕉 棕色 媒介 绍酒 芭蕉 棕树 震 腹 连续 准确　依然　判断 距离 绘声绘色 指手画脚 介绍 名副其实 凶相毕露　 　 一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。 　　“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上了毒蛇，急忙赶了过去。 　　“什么事？” 　　“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是条‘怪蛇’，吓了一跳。” 　　“在哪里？” 　　大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。 　　“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。 　　“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。 第二课时 外形 捕食 变色 　　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。 这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。 全身→头→身躯 　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 描写动物的方法： １.仔细观察 ２.抓住其特点来写 ３.注意按一定顺序来写 欲要看究竟，处处细留心。 ——宋 帆 细节在于观察，成功在于积累。 ——爱默生 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。 变色龙的奇妙舌头 变色龙是用舌头捕捉食物的。一条身长22厘米的变色龙，能够捕捉到 30厘米外的一只蝇。也就是说，变色龙的舌头可以伸