[杨晗][1401241125]《心理学质性研究导论》读书报告.docx

PAGE 1 《心理学质性研究导论》读书报告 图书信息： 《心理学质性研究导论》 [英]卡拉-威利格 著 郭本禹 王申连 赵玉晶 译 人民邮电出版社 2013年 阅读人：杨晗 学号：1401241125 阅读时间2015.6 图书目录： 第一章 从食谱到探险 第二章 质性研究设计 第三章 扎根理论 第四章 现象学方法 第五章 个案研究 第六章 话语心理学 第七章 福柯式话语分析 第八章 记忆研究 第九章 质性研究的质量 本书深入浅出地介绍了质性研究的基本概念，质性研究设计的一般原则和四种具体的设计方法，即半结构式访谈、参与观察、日记和焦点团体，六种具体的质性研究方法，即扎根理论、现象学方法、个案研究法、话语心理学、福柯式话语分析和记忆研究法，最后总结了评价不同质性研究方法的标准。书中还列举了具体的研究案例，生动形象地描绘了不同质性研究方法的具体程序。在本书的最后的附录部分，还收录了英国密德萨斯大学三位本科生的质性研究报告，并且进行了详细的评述，本书既注重每种方法的认识论基础，又包含了具体的研究实例，可操作性强， 对于刚刚接触质性研究的读者来说非常有参考价值。下面对于每一章节的内容都作了详细的读书笔记并且在其中加入了自己的感想。 第一章 从食谱到探险 一、食谱与探险 研究的过程应当时食谱还是探险？探险一词，给人一种“新的”、“未知的”含义，探险是一项积极的活动，尽管难免存在风险，但作者认为应当把研究的过程看作是一种探险。 在进行量化的研究时，我们更多的会把研究的方法当作一种食谱来操作，研究的工作包括选择正确的原料（如有代表性的样本、标准化的测量工具、合适的统计检验），并且按照正确的顺序（实验程序）来进行操作，然后等待着实验的成功——就好像徘徊在厨房里，等待着美味的菜肴出锅一样。 而作者在本书要谈及的质性的研究则是从不同的视角来审视研究 ，研究的目的在于接近事物的本质或是证明答案的合理性，这种研究视角的转变其实是对于研究的理解的转变，由机械的模式（如何将适当的技术运用于研究主题）转向了创造模式（我如何才能发现？），这也是对于研究的理解从食谱到探险的转变。 二、质性研究 （一）质性研究方法论的特点 质性研究者倾向于关注意义，关注点在于人们对世界的理解以及对事件的体验，倾向于关注经验的质量与本质，而非寻找因果关系，所以质性研究的目的是描述并且对于事件和经历尽可能的给出解释，而不作预测。 （二）广义与狭义的质性研究 基德尔和法恩在1987年区分了两种意义的质性研究：广义的质性研究指的是开放的、归纳式的研究方法论，关注理论生成和意义探索；而狭义的质性研究指的是把非数字型资料的收集方法纳入到假设-演绎的设计之中。本书在后面的章节中主要探讨了广义的方法论。 （三）本书概要 本书主要介绍了一些最适合心理学研究的质性研究方法，全书主要分为九章外加3片研究报告。第一章主要是一个总括、引言的章节，对于质性研究的含义，方法论特点等等进行了一个介绍。第二章主要讨论质性研究设计的内容，包括提出研究问题、选择适当的资料收集方法以及伦理考量和自反性等内容。第三章到第八章介绍了心理学的6种质性研究方法：扎根理论、现象学、个案研究、话语心理学、福柯式话语分析以及记忆研究，每一章分别介绍了一种研究方法以及收集和分析资料的程序技术，并且指出了其优缺点。最后一章，也就是第九章则探讨了质性研究的评价问题。并且在本书的最后，还收录了外国心理学专业大三本科生撰写的3份研究报。 第二章 质性研究设计 一、质性研究设计的一般原则 1、收集的资料类型必须是自然主义的。也就是说，我们在做质性研究时，我们在收集资料时，一定不能对资料进行编码、总结、归类或者精简，严格来说这是不可能的，因为收集任何资料的过程都需要某种形式的转译，但要尽可能的把精简做到最小化，对目标参与者的言行进行全面记录。 2、信效度，对于质性研究的信度，一般来说，质性研究者不会像量化研究者那样过于追求资料收集的信度，因为质性研究探究的可能是某一特殊的、独特的现象或经验，而并非普通大众所具有的特性。而对于效度，可以用一些方法提高效度，比如让参与者了解研究者的研究意义目的，资料的收集尽可能的在自然环境中而非实验室中，以及在研究中研究者格外注意自己的参与对于研究的影响。 3、代表性的问题，一般来说质性研究的参与者往往人数较少，而这会影响到样本代表性的问题吗？这个问题可以分两种情况考虑，如果研究是针对某一个体或团体组织进行个案研究，那小样本的代表性就不是问题，如果研究的目的是要探索一种现象，而该现象除了研究参与者外，还涉及到很多其他人的情况，那代表性可能就会存在问题。 4、另外还要注意研究者自反性以及研究伦理的问题，自反性问题主要指研究者作为一个普通人或者研究的思想主导者对于整个研究过程的影响和塑造的作用，往往研究者把