《认识化学变化》第二课时复习课件(共39张PPT).ppt

[解析] 由于反应是在密闭的容器中进行，生成的氢气没有放出，外界空气又不得进入，所以，反应前后锥形瓶中物质的总质量不变，天平仍然保持平衡；若将锥形瓶改为烧杯，铁和稀盐酸反应生成的氢气逸出，使烧杯中物质总质量减少，天平将失去平衡，无法验证质量守恒定律。 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 1．某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化硫和水。由此判断，该物质的组成中一定含有的是(　　) A．氯和氢 B．硫和氢 C．氢 D．硫、氢和氧 B　 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 2．从以下两个化学方程式中获取的信息错误的是(　　) 反应①：2H2O2====2H2O＋O2↑ 反应②：2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ A．反应①和反应②都有气体生成 B．反应①和反应②是在不同条件下进行的 C．反应①和反应②都放出热量 D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素 C MnO2 △ 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 3．下列过程及相应的化学方程式，反应基本类型都正确的是(　　) A．赤铁矿冶炼生铁：Fe2O3＋3CO===2Fe＋3CO2 置换反应 B．石灰水检验二氧化碳：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3＋H2O 复分解反应 C．电解水测定水的组成：2H2O===2H2↑＋O2↑ 分解反应 D．一氧化碳作燃料：2CO＋O2===2CO2 化合反应 D 高温 点燃 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 4．一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是：2CO＋4H2======X＋H2O。下列分析正确的是(　　) A．X与CO的相对分子质量之差为16 B．X中只含碳、氢元素 C．该反应的基本类型是置换反应 D．X中碳、氢元素质量比为4∶1 D 一定条件 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 5．下图是某反应过程的微观示意图，“ ”与“ ”分别表示不同元素的原子，图中X的粒子示意图是(　　) C　 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 6．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是(　　) A.物质Z可能是该反应的催化剂 B．反应后物质X的质量为15 g C．参与反应的Y、Q的质量比为6∶5 D．物质Y一定是单质 D 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 20 2 1 37 反应后质量/g 未测 32 1 12 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 答：不能，因为两种物质不能发生化学反应。 7．为验证质量守恒定律，某同学设计了如图所示实验，该实验能否达到实验目的？请说明理由。 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 第4章　认识化学变化 第2课时　定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 1．内容：参加化学反应的________________总和等于反应后________________________总和。 2．实质：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的_______重新组合生成新物质的过程，因此在反应的前后原子的______没有改变，原子的______没有增减，原子的_____也没有改变。 3．应用： (1)解释有关化学反应中物质的质量变化关系； (2)确定某物质的组成或化学式； (3)求算化学反应中某种物质或元素的质量。 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点1　质量守恒定律 各物质的质量 生成的各物质的质量 原子 种类 数目 质量 考点梳理 考向探究 课堂检测 【注意】 ①质量守恒定律只适用于化学变化；强调的是质量守恒，不适合体积守恒。 ②“参加反应的各物质的质量”指的是实际参加化学反应的反应物的质量。 ③化学反应前后： 第2课时┃ 定量认识化学变化 考点梳理 考向探究 课堂检测 ? 含义 以2H2＋O2===2H2O为例 宏观 质 表示反应物、生成物和反应条件 表示______和______在点燃的条件下反应生成________ 量 表示各物质之间的质量关系 表示每_______份质量的氢气和________份质量的氧气在点燃的条件下反应生成_______份质量的水 微观 表示各物质之间的粒子数关系 表示每________个氢分子和________个氧分子在点燃的条件下反应生成________个水分子 1．概念：用____