石家庄浩谦东方音图英语新教学模式家长推介会.ppt

向犹太人学习：先学、后教、再习 先学：模仿和预习 后教：指导，解惑答疑、启发智慧 再习：有效重复、自我检测 课堂高效 当堂语法沉淀 当堂练习测验 当堂熟练背诵 当堂做到默写 当堂听、说、读、写、译综合训练 当堂完型填空、三维实战 真诚希望我们学校和家长共同努力，实现 Thank you ! 东方音图《新概念英语》 动漫教学模式 家长说明会 英语教务处 2011年11月 关于《新概念英语》 全球销量最好的英语教材之一 在中国每年2000万册的销售量 新东方160万学生有90万学习新概念 知识性、趣味性、系统性 实践证明，《新概念英语》是和公立学校英语教学相呼应的非常科学的教材。 思 考 熟读是语言学习的第一前提。您的孩子熟读英语文章吗？他是否有熟读，背诵课文的良好习惯? 什么样的教学模式才能让孩子喜欢上英语，并且在老师的带领下能够互动讲英语？ 家长关注什么？孩子又关注什么呢？我们怎样做才能解决两者最关注的问题呢？ 小学高年级学生英语学习现状 低、高年级的教学方法的转变 大部分家长作用降低 课堂教学的最大潜力亟待提高 传统教学在预习、复习、检测三个环节科学性与力度不够 针对高年级学生我们怎么办？ 用新的教学方法，借助新的教学工具来最大限度提升教学各个环节的效率、效果。 最大限度的刺激学生在课堂上积极参与、主动思考； 形成从预习至检测的整个教学循环过程，最终使学生的学习成绩与英语应用能力双重提高。 犹太民族所取得的成绩 1901～2001 680位诺贝尔奖----152位，占总获奖人数的---22.35%。 截止到2008年，共有164位犹太人获得了诺贝尔奖。这也构成了诺贝尔奖中的“犹太现象”。 最会学习的民族 犹太民族的教学方法及特色：不管是否理解，老师先让学生们机械的模仿并背诵课文，等到背熟以后，教师再逐段讲解或以讨论的方式巩固所学内容，激发孩子的想象力和创造力。 犹太人每年还要研修学习经典，无数遍的重复所学内容，直到生命的尽头。 先学、后教、再习---教学回归自然 一情一景 三五句话 依关键词 轻松复述 文章配动漫 句子依情景 动漫新概念英语 图文结合 音像结合 动漫新概念英语 左右脑联合记忆，多渠道输入，高效输出； 夯实听、说、读、写能力，顺便通过中高考。 新教学体系的两大特点 改变课堂教学方式： 让学生成为课堂的主角，老师只是作为优秀的教练出现。由“教练”训练出“冠军”。 改变学习工具方式： 每个孩子拥有一个学习陪练--《快乐大本营》，重点解决听、说、读、写的能力，实现素质教育与科学考试相结合过程。 东方音图《新概念英语》 动漫教学 五大系统模块 情景动画 参考导读 教学课件 课文通读 文章速记 动漫新概念 教学系统 1、标准优美的语音 2、动态完整的情节 3、轻松的背景音乐 4、独立的全英情境 （一）、 情景动画 （二）、文章速记 输入输出操练 声音图像结合 反复听读句子 一句一个情景 （三）、课文通读 锻炼专注力及听力 学生接读和复述 随意切断暂停 完整连续的文字呈现 （四）、参考导读 便捷的自学总结 丰富的教案材料 系统的课堂笔记 完整的语法梳理 1、导入新课 2、课本链接 3、三维训练 4、随堂练习 （五）、教学课件 东方音图动漫教学系统特点 1、提高兴趣---文章配动漫（全脑学习高效输出） 2、增强信心---句子依情景（情景中学习才能使用 语言） 3、突破瓶颈 ---语法有规律 4、减轻负担 ---课件成体系 5、享受过程 ---自学也快乐 学生配套教辅 快乐大本营介绍 学生快乐大本营各营简介 情景速记一营： 一情一景、三五句话、依关键词、轻松复述 自学导读二营： 语法梳理、重点讲解、适当拓展、加深理解 英汉互译三营： 文章操练、英汉互译、随机转换、课文熟练 自我检测四营： 精选习题、把脉考试、反复操练、提升成绩 超人影院五营： 英文电影、精彩片段、赏析配音、