山东省东平县斑鸠店镇中学数学(青岛版)八年级上册课件:2.6等腰三角形(2).ppt

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教学目标 1.掌握等腰三角形的判定方法; 2.会运用等腰三角形的判定方法判断一个三角形是否为等腰三角形。 完成导学案当堂达标 * 东平县初中数学 我们在上一节学习了等腰三角形的性质。现在你能回答我一些问题吗? 1、等腰三角形的性质定理是什么? 等腰三角形的两个底角相等。 (可以简称:等边对等角) 2、这个定理的条件和结论交换一下是什么? 如果一个三角形有两个角相等, 那么这个三角形是等腰三角形。 3、这个命题正确吗?你能证明吗? 导入新课 如图,位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警,当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?  现在我们把这个问题一般化,在一般的三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系? 为什么它们所对的边相等呢?同学们思考一下,给出一个简单的证明. 已知:△ABC中,∠B=∠C 求证:AB=AC 证明: 作∠BAC的平分线AD 在△ BAD和△ CAD中, ∠1=∠2, ∠B=∠C, AD=AD ∴ △ BAD≌ △ CAD(AAS) ∴AB=AC(全等三角形的对应边 相等) 1 A B C D 2 等腰三角形的判理: 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”). 注意:使用“等边对等角”前提是---在同一个三角形中 练习1 B A D C 已知:如图, AD ∥BC,BD平分∠ABC。 求证:AB=AD 解答 B A D C 证明: ∵ AD ∥BC ∴∠ADB=∠DBC ∵∠ABD=∠DBC ∴∠ABD=∠ADB ∴AB=AD 练习2 C B A D 1 2 解答 已知:如图, ∠A= ∠DBC =360, ∠C=720。计算∠1和∠2,并说明图中有哪些等腰三角形? 解: ∠1=720 ∠2=360 等腰三角形有:△ABC, △ ABD, △ BCD C B A D 1 2 练习3 解答 2.如图,把一张长方形形的纸沿对角线折叠.重合部分是一个等腰三角形吗?为什么? 解答 答案:是等腰三角形.因为,如图可证∠1=∠2. * 东平县初中数学

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