现代汉语语法的语义分析 一`语义的含义.ppt

现代汉语语法的语义分析; 一、“语义”的含义 ;“书” ：“装订成册的著作”。 —（词汇义） “东边日出西边雨，道是无晴却有晴” “晴”，表面上指天气，实则指感情。 —（言语义 ） “买的书”中“买”和“书”有修饰限定和被修饰限定的关系意义。 —（句法义 ） “买书”中的“书”和 “买的书”中的 “书” 为“买”的受事。 —（语义义 ）;“王冕死了父亲。” “来的客人请我看电影” ;二、语义结构与句法结构 ;昨天 我 在教室里 给校长 写了 一封 信。 状语 主语 状语 状语 谓语 定语 宾语 时间 施事 处所 与事 动作 数量 受事 ;第一、结构关系和构成成分不同。;第二，句法成分之间的句法关系是可变的，而语义成分之间的关系则是相对稳定的。 ;第三、句法关系是不能跨越结构层次的，而语义则可以。;比如：;昨天 我 在教室里 给校长 写了 一封 信。 状语 中心语 主语 谓语 状语 中心语 状语 中心语 动语 宾语 定语中心语 时间 施事 处所 与事 动作 数量 受事 ; 第四，句法结构关系和语义结构关系之间不是一一对应的关系，可分为一对多和多对一两种关系。 ;一对多：句法关系 语义关系;多对一 ： 句法关系 语义关系 ; 名词入句充当什么成分，取决于句中的位置，而语义则取决于和动词的关系，与位置无关。 ; 不能根据句法关系来确定语义关系，也不能根据语义关系来确定句法关系 。;三、语义关系 ; 那本书的封面被撕坏了 领属关系 受事关系;动词与名词的语义关系;各家经常提到的主要语义关系。; 　　. 工具：施事实施动作行为所凭借的工具。 他用毛笔写字。 　. 结果：动作行为所产生的结果，即在动作发生前没有此事物或结局，由于动作行为产生了此结果，是从无到有。 小??写了一封信。;. 方位：表示动词动作行为发生、出现的处所、位置等。 妈妈在家里给女儿准备嫁妆。 . 时间：表示动词动作行为发生的时间。 我们明天电话联系。 ;. 目的：动作行为所要达到的目的。 民工们正在排火车票。 . 方式：动作行为发生的方式。 老师口头交待了今天的任务。 . 原因：引起动作行为的原因。 她出嫁前还要哭嫁。; . 同事：动作行为所伴随或排除的间接对象。 小王跟小李昨天在国际大酒店举行了婚礼。 . 材料：动作行为所凭借的材料。 肉末煮稀饭。 . 基准：进行比较、测量所参照的间接对象。 他比小邹 高许多。;常用到的名词与名词之间的语义关系： 领属：句子中有领属关系的主体，即一个事物对象为另一个事物对象所有。 ① 我有一本书。 （“书”为“我”所领有） ② 他的新书包被偷了。 （“新书包”为“他”所领有） ③ 一张桌子四条腿。 （“四条腿”为“桌子”说领有）;思考： ① 修房子 ② 盖房子 ③ 用大米煮饭 ④ 用电饭煲煮饭 ⑤ 小王在排电影票 ⑥ 他为这事得罪了小王;① 妈妈洗衣服。（受事） ② 妈妈做衣服。（结果） ③ 妈妈用衣服挡住了光线。（工具）;四、句子的语义框架分析;① 妈妈 在商场给女儿 买了 一条花裙子。 施事 处所 与事 动作 受事 ② 老师布置的作业 学生 已经完成了。 受事 施事 动作 ③ 学生们已经把老师布置的作业完成了。 施事