小学二年级下期体育学科教案.doc

PAGE PAGE 10 小学 二 年级 下 期 体育 学科学期教学计划 教材分析： 本期内容主要以队列、跳绳、跳长绳、掷轻物、基本体操为主，其中搭配体育游戏、协调练习等辅助内容。因为低年级学生一向对于体育游戏都表现得很积极，所以老师在教学过程中应以相关游戏为手段来进行内容的教学，特别注重练习这一阶段学生的协调性与柔韧性，并在教学过程中留心安全隐患。 学情分析： 二年级学生对体育课的兴趣浓厚，学生活泼好动的同时就产生了麻烦，学习时注意力不集中，不听招呼，走神。在教学时应多用游戏来调动学生学习的注意力让其能学会学好知识。对学生的柔韧性和协调性的练习要多开展，因为这个时段是学生发展这些方面的重要时期。 教材重难点： 重点： 本期教材主要侧重于对于学生身体协调性、柔韧性及肢体力量的培养，如：基本体操、跳绳、跳长绳、投轻物等都是有针对性的内容，所以重点是让学生学会并掌握这几大类的技术动作来练习身体素质。 难点： 个别较差的学生对于动作的理解能力都还有问题，就更不要说掌握了。所以教师的教法就成为能不能成功的关键了。 教学目标： 运动参与目标: 要求学生认真上好每一节体育课，不能不喜欢的内容就不好好上。 运动技能目标： 让学生学会和掌握基本体操、跳绳、掷轻物的技术动作，还有就是发展肢体力量、身体协调性和柔韧性。 身体健康目标： 达到锻炼身体的目的，并保证在上课时不受伤。 心理健康目标： 在体育课中培养学生团结协作、坚持不懈、乐观向上等意志品质。 社会适应目标： 让学生有一个健康的身体和积极拼搏的心态。 教 学 进 度 安 排 周次 内容 课时 一 齐步走及立定 2、单人双脚跳短绳 3、游戏课（一切行动听指挥） 3 二 1、跑步走及立定 2、单人后曲腿跳短绳 3、游戏课（巧过小溪） 3 三 1、单人交换脚跳短绳 2、徒手体操 3、游戏课（左右交换拍球） 3 四 1、单人跑动中跳短绳 2、基本体操 3、游戏课（穿过小树林） 3 五 1、单人跑动中跳短绳 2、基本体操 3、游戏课（抢占位子） 3 六 1、集体跳单长绳 2、基本体操 3、看谁做的对 3 七 1、集体跳单长绳 2、基本体操 3、体育游戏（套圈比赛） 3 八 1、单长绳8字围绕跳 2、基本体操 3、体育游戏：（蹲跳起） 3 九 1、掷准游戏：套圈比赛 2、游戏课：（背后屈肘夹棒走） 3、游戏课（搬运接力） 3 十 1、掷准游戏：套圈比赛 2、游戏课：（曲线跑） 3、游戏课（运球接力） 3 十一 1、掷远游戏：比比谁扔得远 2、基本体操：劈叉 3、游戏课（单脚跳接力） 3 十二 1、掷远游戏：都要扔过界 2、基本体操：前后滚动 3、游戏课（青蛙捉害虫） 3 十三 1、奔跑类游戏：（双龙咬尾） 2、基本体操：前后滚动 3、游戏课（叫号起跑） 3 十四 1、奔跑类游戏：（快快找同伴） 2、技巧：前滚翻 3、游戏课（巧过小溪） 3 十五 1、技巧：前滚翻 2、技巧：后滚翻 3、游戏课（曲线跑） 3 十六 1、技巧：后滚翻 2、技巧：后滚翻 3、游戏课（穿过小树林） 3 十七 1、游戏课 2、游戏课 3、游戏课 3 十八 1、游戏课 2、游戏课 3、游戏课 3 单 元 计 划 教学内容及课时安排： 主课：队列 本单元内容为队列中的齐步走立定和跑步走立定2课时。在教学中老师对于动作要求要严格，及时纠正学生错误的动作。 学情分析： 本班学生协调性差，不过好的方面是低年级学生对体育课的兴趣浓厚，老师应采取合理的教学方式来使学生学会知识。特别是在纠错方面一定要及时、准确。 教材重难点： 重点： 练习队列时队伍整齐、步调一致。 难点： 练习队列时队伍整齐、步调一致。 教学目标： 运动参与目标: 要求学生必须学会本单元的教学内容。 运动技能目标： 让学生学会队列中的齐步走立定和跑步走立定。 身体健康目标： 通过练习加强协调能力。 心理健康目标： 培养学生听从指挥的习惯。 社会适应目标： 使学生身体素质得到加强，同时又培养了学生的意志品质。 小 学 体 育 课 课 时 计 划 队列 单元 第 1 次课 教 学 内 容 水平： 1 教 材 重 难 点 练习队列时队伍整齐、步调一致 队列：齐步走立定 2、游戏：接力赛 教 学 目 标 1、让学生学习队列的知识 2、培养学生的听指挥的习惯 重 点 领 域 运动参与 备 注 运动技能 身体素质 心理健康 社会适应 结 构 教 学 内 容 次 数 教学过程 教学组织与场地 准 备 部 分 课 堂 常 规 班级 1 1 1 教师活动： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动： 1、学生站四列