物联网专业培养方案.doc

PAGE14 / NUMPAGES16 物联网应用技术专业 培 养 方 案 日期： 2015年 04月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1、产业背景分析 3 1.1产业背景 3 2、人才需求状况 4 3、专业定位 6 3.1培养规格 6 3.2培养目标 6 4、就业岗位分析 7 4.1岗位调研 7 4.2就业企业与部门 7 4.3岗位描述和能力要求 7 4.4典型职业活动分析 9 4.5知识结构要求 12 4.6职业能力要求 12 5、课程体系 14 5.1课程设计、开发思路 14 5.2课程体系 14 5.3教学计划 15 6、师资条件和实训条件配备 16 1、产业背景分析 1.1产业背景 物联网，其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这里有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界 信息产业发展的 第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。 2009年8月， 温家宝“感知中国”的讲话把我国物联网领域的研究和应用开发推向了高潮，无锡市率先建立了“感知中国”研究中心，中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网研究院。自温总理提出“感知中国”以来,物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”。如今，物联网在中国受到了全社会极大的关注，其受关注程度甚至超过了美国、欧盟、日韩等发达国家。 物联网产业在我国2011年的产业规模超过2600亿元人民币。在市场应用方面，2011年从整体来看，占据中国物联网市场主要份额的应用领域为智能工业、智能物流、智能交通、智能电网、智能医疗、智能农业和智能环保，其中智能工业占比最大，约为20.0%。产业分布上，国内物联网产业已初步形成环渤海、长三角、珠三角，以及中西部地区等四大区域集聚发展的总体产业空间格局。其中，长三角地区产业规模位列四大区域之首。 2012年我国物联网产业市场规模达到3650亿元，比2011年增长38.6%。从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，作为被寄予厚望的 新兴产业，物联网正四处开花，悄然影响着人们的生活。随着我国物联网产业发展迅猛的态势和产业规模集群的形成，我国物联网时代下的产业革命也初露端倪。从具体的情况来看，我国物联网技术已经融入到了纺织、冶金、机械、石化、制药等工业制造领域。在工业流程监控、生产链管理、物资供应链管理、产品质量监控、装备维修、检验检测、安全生产、用能管理等生产环节着重推进了物联网的应用和发展，建立了应用协调机制，提高了工业生产效率和产品质量，实现了工业的集约化生产、企业的智能化管理和节能降耗。 随着物联网技术的研发和产业的发展，预计2013年我国物联网市场规模将达4900亿，到2015年，这一规模将达到7500亿元，发展前景将超过计算机、互联网、移动通信等传统IT领域。作为信息产业发展的第三次革命，物联网涉及的领域越来越广，其理念也日趋成熟，可寻址、可通信、可控制、泛在化与开放模式正逐渐成为物联网发展的演进目标。而对于 智慧城市的建设而言，物联网将信息交换延伸到物与物的范畴，价值信息极大丰富和无处不在的智能处理将成为城市管理者解决问题的重要手段。 我国在以互联网技术为先导的上一次科技发展浪潮中未占先机，在目前的物联网研发中要力争抢占先机，把握主动权，分享新技术对经济和社会发展带来的恩惠。抢占先机最关键的要素是人才培养，中国要想成为物联网强国，必须加大本土物联网人才的培养规模，改变互联网时代人才总是从国外引进的局面。 2、人才需求状况 目前，我国已将“物联网”明确列入《国家中长期科学技术发展规划(2006-2020年)》和2050年国家产业路线图，这将为我国物联网的发展提供强大的推动力。 物联网的发展是应用驱动的，渗透性很强，会渗透到经济的各个领域，生活的方方面面。经济发展、社会进步催生应用需求,给物联网带来新的产业机遇。物联网产业的另一个特点是产业链长，涉及传感器、自动设别、通信网络、信息系统集成、自动控制等多个领域，正因为如此，物联网的发展会带动微电子、软件、信息技术的诸多领域发展。物联网广阔的发展前景，需要相关行业的大量人才。 《中国物联网白皮书》相关数据显示，无线传感器网络（物联网的一个环节）产业规模在未来两年内将增长15倍，在2015年达到200亿元市场规模