2019年教科版三年级科学下册知识点复习资料.doc

PAGE PAGE 10 教科版三年级科学下册知识点 第一单元 植物的生长变化 植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。（绿色开花植物）就是从（一粒种子）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复，延续它们的（种族）。 有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的（绿色开花植物）几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。 不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。 4“一年之计在于春”，（春天）是播种的好季节。 5.选种。要挑选那些（饱满的、没有受过损伤的）种子。 6.种植植物是一项（长期）的观察研究活动，需要做好（管理、观察和记录）等多项工作。 7.我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 8.根总是向下生长与种子放置的方向（无关）。 9.实验名称：研究根的作用 研究的问题：植物根的主要作用是什么？ 我们的假设：植物的根的作用是吸收水分。 实验器材：试管、植物油、带根的植物、水、记号笔 实验方法： （1）.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 （2 ）.将植物的根浸泡在试管里的水中。 （3）.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空中，并在水面处做好标记。 （4）. 观察试管中的水量有什么变化。 实验现象：试管中的水量减少了。 实验结论：植物的根有吸收水分的作用。 10.植物根的作用？ 答：植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定在土壤中)。 11.植物的叶是植物的“食品加工厂”，为植物生长提供“食物”。 12.1771年，英国科学家（普里斯特利）发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来）。 13..光合作用可以表示为： 14.叶子在植株上的分布有什么特点？ 答：植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。 15.为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 答：是为了最大限度地接受阳光。 16.绿叶是怎样为植物提供养料的？ 答：植物的绿叶依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水合成养料，同时放出氧气。 17为什么绿化好的地方会感觉空气清新？ 答：因为植物的光合作用能放出氧气，绿化好的地方植物多，放出的氧气也多，所以空气清新。 18如右图所示：空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？ 答：因为植物会制造氧气，为小老鼠的呼吸提供了条件；而小老鼠呼出的气体也为植物提供了二氧化碳。它们之间相互依存，保持了相对的平衡，所以小老鼠不会被憋死。 19植物茎的作用？ 答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 20.植物的茎能从（下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从（上向下）将叶制造的养料运输到植株体的各个部分。 21凤仙花的花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。 22凤仙花的果实是由（花的一部分）发育而成的，果实里有（种子）。 23植物开花与结果有什么联系吗？ 答：植物开花与结果有联系。植物的果实是由花的一部分发育而成的。 24.凤仙花的植株由（根、茎、叶、花、果实和种子）六部分组成。 25凤仙花的果实未成熟时是（绿色的），成熟的果实是（黄色的），形状是（纺锤形的）。 26凤仙花的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。 27凤仙花的主要生长过程：种子 →发芽 →幼苗 →开花 →结果→新的种子。 28凤仙花（ 高度） 生长规律？ 答：凤仙花植株的高度从芽出土到长出花蕾生长很快，长出花蕾后高度生长变慢。 第二单元　　　动物的生命周期 自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历（ 出生、生长到死亡 ） 的过程。这个过程就是它们的（ 生命周期 ）。对于不同的动物，这个过程的长短和变化是不同的。有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大（差异）。 蚕是一生要经过（ 多次） 变化的（ 昆虫 ）。 蚕的生命是从 （卵） 开始的，一个蚕卵就是一个生命。 蚕卵 （近似圆形），像（小米粒），宽约1mm，厚约0.5mm，刚产下的是（淡黄色或黄色）. 蚕卵孵化需要（充足的空气、适宜的水分和温度）等条件。 小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是（褐色或黑褐色的），极细小，且多细毛，长约2-3毫米，体宽约0.5毫米，样子有点像蚂蚁，所以叫（蚁蚕）。 7.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。蚕脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫（眠）。 刚孵出的蚕是一龄蚕，以后蚕每蜕一次皮就增大一龄，幼蚕共蜕（四次）皮，最大的蚕叫五龄蚕，从一龄