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2019-2020同步苏教化学必修一新突破讲义:专题4+微专题3 常见气体制备装置和答案.doc

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PAGE 微专题3 常见气体制备装置 1.常见气体制取的发生装置 实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反应条件。 类型 固、固加热型 固、液不加热型或液、液不加热型 固、液加热型或液、液加热型 装置 适用气体 O2、NH3等 H2、CO2、H2S、SO2、NO、NO2等 Cl2等 注意事项 ①试管口略低于试管底;②加热先均匀加热再固定加强热 ①使用长颈漏斗时,要使漏斗下端插入液面以下;②启普发生器只适用于块状固体,且气体不溶于水;③使用分液漏斗既可以增强气密性,又可控制液体流速 ①烧瓶加热时要隔石棉网;②反应物均为液体时,烧瓶内加碎瓷片 2.气体的收集方法 确定气体收集方法的主要依据是气体的密度、溶解性、稳定性。如NO极易与空气中的氧气反应,且密度与空气非常接近,所以NO一般用排水法收集。 3.气体的净化 (1)净化原则:不减少被净化气体的量,不引入新的杂质,操作简便,易于分离。 (2)常见的气体净化装置 4.尾气的吸收 对于有毒、有害、污染空气的气体尾气必须进行处理,用溶液吸收或点燃使它们变为无毒、无害、无污染的物质。 (1)吸收原则 ①能充分吸收气体;②不能倒吸。 (2)常见装置 ①吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等)用装置甲、乙。 ②CO等气体可用点燃或收集于塑料袋中的方法除去,如装置丙、丁。  图Ⅰ是实验室中常用于制备和干燥气体的装置: 图Ⅰ         图Ⅱ (1)甲同学用图Ⅰ装置、铜和浓硝酸制备并收集干燥的NO2气体。 ①B中反应的化学方程式为____________________________; ②收集NO2气体的方法为_____________________________。 (2)乙同学用图Ⅰ装置制取NH3和O2的混合气体,用图Ⅱ装置验证氨的某些性质:往A中加入浓氨水,B中加入Na2O2固体,C中加入碱石灰,D内放置催化剂(铂石棉),按气流方向a→b→c→h连接各仪器。 ①实验中观察到D内有红棕色气体出现,证明氨气具有________(填“氧化性”或“还原性”)。 ②D中反应的化学方程式为____________________________。 ③为防止NO2污染环境,E装置中装的试剂可以是________。 [解析] (1)NO2气体能与水反应,密度比空气大,故只能用向上排空气法收集NO2。(2)浓氨水与Na2O2固体相遇时,首先发生反应2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,由于反应放热和生成了NaOH,促进了氨气的逸出,可制得氨气和氧气;氨气在铂的催化作用下被氧化为NO,继而被氧化为NO2,表现了氨气的还原性;可用NaOH溶液吸收多余的NO2气体。 [答案] (1)①Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ②向上排空气法 (2)①还原性 ②4NH3+5O2eq \o(=====,\s\up14(催化剂),\s\do16(△))4NO+6H2O、2NO+O2===2NO2 ③NaOH溶液 1.下列实验装置不能达到实验目的的是(  ) A.用SO2做喷泉实验 B.验证Cu和浓HNO3反应的热量变化 C.验证氨气易溶于水 D.比较Na2CO3与NaHCO3的热稳定性 D [NaHCO3与Na2CO3的位置应颠倒放置。] 2.某学生课外活动小组为了证明和比较SO2和Cl2的漂白性,设计了如下图所示的实验装置。 请回答下列问题 (1)实验室常用MnO2与浓盐酸在加热的条件下来制备Cl2,写出实验室制备氯气的化学方程式:_______________________________。 (2)实验室常用浓硫酸与亚硫酸钠固体反应制取SO2,则其反应装置为上图的________(填写字母代号),不用稀硫酸与亚硫酸钠溶液反应制取SO2的理由是___________________________________。 (3)装置C中试剂是________。 (4)反应开始后,发现B、D两个装置中的品红溶液都褪色。请设计一个简单的实验,证明SO2和Cl2漂白品红溶液的原理不同,实验方法、预期的现象和结论为________________________________ _____________________________________________________。 (5)若将B装置中的品红溶液换为滴有酚酞的氢氧化钠溶液,反应一段时间后,B中的现象是________________________________。 (6)实验结束后,经检验,发现装置C中的溶液呈碱性,并且含有SOeq \o\al(2-,4)。请写出C中生成SOeq \o\al(2-,4)的离子方程式(有多种可能,只写出一个即可)____________________________

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