燕子回家的路.ppt

* 1、轻声读课文，圈画生字，标上自然段的序号。 2、一边读一边思考这是谁回家的路？课文里有哪几个主要人物？写了一件什么事？ 梯 碌 瓮 踮 tī lù wèng diǎn 梯 碌 踮 陆 嘴 喳 饿 衔 抢 将 梯形 楼梯 忙碌 劳碌 踮起 踮脚 陆地 陆续 闭嘴 住嘴 叫喳喳 饥饿 挨饿 衔入 衔接 抢走 抢救 将来 将要 我会组词 我会写 踮 掂 惦 衔 街 抢 枪 将 组词 （踮起） （掂量） （惦记） （抢走） （机枪） （衔接） （大街） （将来） （将领） jiāng jiàng 我会写 饥饿 楼梯 踮脚 将心比心 七嘴八舌 抢先 陆地 衔接 叽叽喳喳 碌碌无为 2、怎样略读课文？ 1、什么是略读课文？ 略读课文有什么好处？ 略读是我们常见的一种阅读方法。略读就是大略地读，可以增加阅读量。 通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书籍，从而扩大知识面，获得对有关读物的总体认识，便于以后需要的时候去查找，略读又是精读的基础。 略读课文 可以先抓住课文的 题目 想想课文里有 哪几个主要人物 可以 跳跃地看， 抓住 关键词语 我们用这种方法读一读《燕子回家的路》吧！ 本文写了一件什么事？ 田田和爷爷还有韩奶奶等人对小燕子的关爱、关心，表达了人们对动物的无限爱心。 问题一 问题二 问题三 问题四 问题五 问题六 燕子的窝是什么样的？用书中的话说一说。 问题一 回答一 大肚小口，像个瓮。 · 谁发现燕子窝里的黄嘴乳燕？是怎样发现的？什么是“发现新大陆”？你知道这个典故吗？ 问题二 回答二 1486年，航海家哥伦布向西班牙国王提出一个大胆的主张，认为按照地圆说，从大西洋向西航行，可以到达中国和印度。西班牙国王派他寻找通向东方的航路?。1492年8月3日拂晓，哥伦布带三艘帆船、87名水手从巴罗斯港出发，69天后到达美洲大陆巴哈马群岛，船队继续向南，到达古巴和海地等地。1493年3月15日，哥伦布离开西印度群岛返回西班牙。但直到临死，哥伦布一直为他所发现的是亚洲边缘地区，而不知道那就是“新大陆”。 ???????????????????????????????????????????????????????????? 问题三 田田发现了一个什么问题？是怎样发现这个问题的？为什么能发现这个问题？ 回答三 这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子会饿死的。 小燕子的家住在二楼楼梯口处，回家必须经过二楼楼梯口的窗口，如果谁把窗子关上，就堵住了燕子回家的路。 问题四 田田想出了什么办法？“田田拉住我的手”说明了什么？由“天黑下来”，你想到了什么？ 回答四 想到了让韩奶奶和自己一起看着这扇窗子保护燕子一家。 说明田田很着急。 由“天黑下来”我想到了燕子该回家了，要看着这扇窗子，如果谁关上窗子，就堵住燕子回家的路。 问题五 韩奶奶正站在门口说明什么？ “抢先”说明什么？ 为什么说“那叫声就跟哭声一样”？ 回答五 说明韩奶奶对燕子的担心和关心。 担心什么？关心什么？ 赶在别人前头。说明田田关心燕子又很着急。 在韩奶奶看来燕子妈妈进不来窗子，见不到小燕子，着急的叫声就像见不到孩子的妈妈的哭声。 问题六 1、田田说：“韩奶奶也有孩子呀”，你能用自己的话把田田的意思表达得更清楚吗？ 2、什么叫“将心比心”？是用谁的心比谁的心？ *