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上课文件 第一部分 古代中国
2010年高三历史《考试说明》——古代中国
(一)古代中国的政治制度
1、西周的政治制度 2、秦中央集权制度的形成 3、汉到元政治制度的演变
4、明清君主专制制度的加强
(二)古代中国的经济
1、农业的主要耕作方式和土地制度 2、手工业的发展 3、商业的发展
4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
(三)中国传统文化主流思想的演变
1、春秋战国时期的“百家争鸣” 2、汉代儒学成为正统思想
3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想
(四)古代中国的科学技术与文学艺术
1、科技成就 2、汉字的起源、演变和书画的发展
3、文学成就 4、京剧的产生和发展
(五)古代中国历史人物
1、孔子 2、秦始皇 3、唐太宗 4、康熙帝
第一讲 必修二 专题一 古代中国经济的基本结构与特点
▲总体了解中国古代史进程:
1、原始社会:距今约170年万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前
2、奴隶社会:
夏朝(建立) 商朝(发展) 西周(强盛) 春秋(衰亡)
前2070年 前1600年 前1046年 前771年 前476年
3、封建社会:前475年—1840年(鸦片战争前)
战国 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋元 明清
形成 发展 分裂和融合 繁盛 继续发展 由盛而衰
前475年 前221年 220年 589年 907年 1368年 1840年
▲专题概述:
本专题介绍的是中国古代经济史的主要内容,分别从古代农业、手工业、商业以及经济政策等四个方面来阐述我国古代经济的基本结构和特点。中国是世界农业起源中心之一,古代中国发达的农业,不仅为手工业、商业的发展提供了必要的条件,同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基础。中国文明的辉煌成就都是和农业的发展分不开的。中国古代手工业和商业的发展水平居于世界前列。小农业和家庭手工业相结合的自然经济是中国古代经济的基本形态。古代工商业的发展促进了生产关系的变化。明朝中后期,中国江南一些地区开始出现资本主义萌芽,但由于“重农抑商”和“闭国锁关”政策的阻碍,发展缓慢。
▲重要历史概念:
自然经济 资本主义萌芽 重农抑商
▲学法指导
1、关注专题导语和每课课前提示
2、读书 (1)按照《考试说明》和《教学指导意见》,以“课”为单位,认真仔细阅读本专题文本,扎实掌握基础知识和基本结构。(2)转换角度,“打通”本专题四课原有结构,以某个特定历史时期(如,汉代)作为切入点,统揽整合四课相关内容。
3、练习:按照以往要求,认真独立完成跟进的练习,认真做好纠错工作。
4、默忆与反思:在本专题结束之际,盯着目录默忆本专题所学内容;发现缺漏,先追忆,后看书。
5、联系:(1)同一模块不同专题;(2)不同模块同一时期。
第一课 古代中国的农业经济
中国古代的一切文明成就,都是在农业经济发展的基础之上取得的。
一、从“刀耕火种”到“以牛田”(生产力的进步:耕作方式的演进和生产工具的革新)
(一)表现:
1、原始农业的产生:“刀耕火种”、“火耕”
2、春秋战国时期:农业发达地区铁犁牛耕,中国古代农业的传统耕作方式形成。
牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命,目前发现最早的铁犁具是战国时期的。秦国“以牛田”及作用(商鞅变法奖励耕战——选1)
3、区域不平衡:西汉时期,中国南方依然采用…………
4、汉代:已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠 → 一牛挽犁:注意“犁”字的下半部分),而且耕犁基本定型。铁制农具大大超过前代,出现便于中耕的曲柄锄和便于收获的大镰。
5、唐代:曲辕犁
补充:
1、生产工具:耕作工具和灌溉工具(戽斗和翻车,必修ⅡP5右下图)
2、耕作工具的变化:石器(原始社会)、青铜器(商周)、铁器(战国)
(二)经营方式:
中国古代农业以小农户个体经营为主,某些历史时期庄园(如汉代P11)成为基本生产单位。
(三)影响:
1、积极:农业耕作技术的改进,促使农产品产量提高,推动了中国农业经济的发展。
2、局限:然而传统农业长期以来以小农户个体经营为主,农业耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。
二、“贫者无立锥之地”(中国古代
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