新学制检讨进展报告.PDF

新學制檢討進展報告 新高中學習旅程──穩步邁進 增訂版 課程發展議會 香港考試及評核局 中華人民共和國香港特別行政區 政府教育局 2013 年10月 前言 2013 年4月，教育局、課程發展議會與香港考試及評核局向公眾公布首 個新學制檢討報告。 我們展示了各項新高中課程及評估和新學制的評鑑所得，向家長及重要 的持份者分享改革順利落實；同時，為了回應學校在檢討期間的回饋意 見，我們找出了面前的挑戰。 最後，我們公布了下一步優化課程、評估及支援學校的措施，以完善新 制度。改革的未來路向已取得共識，學校有時間作好準備，在新學年循 序漸進，推行優化措施。 我們需要持續檢討這項重要的改革，並定期蒐集有價值的數據，進行分 析。因此，我們現時公布檢討報告的增訂版，供教育專業人員參考。 這個報告提供了更詳盡的資料，印證改革取得的早期成效；另一方面， 我們也找出在改革旅途上有待發展的範疇，包括系統層面及學校實踐。 新學制其中一個主要目的是擴展教育機會，讓所有學生完成新高中課程， 並且透過多元出路繼續升學。然而，照顧學生多樣性在課程規畫 、課堂 實踐及評核管理上，為學校帶來極大的挑戰。而盡責的教師所面對的沉 重工作量，是另一個有待處理的障礙。 本報告提供附加資料，讓各人能夠更深入了解改革取得的成就和進展， 以及面前的挑戰，這些挑戰顯示了系統層面需要優化。學校及其他參與 其中的專業人員在詳細檢視後，可以反思日常工作，共同攜手協力，持 續完善體制，並且以「所有學生都能改善學習、樂於學習」為最終目標。 2013 年10月 教育局局長的話 香港教育體 制取得的 成績可喜可賀 ，涉及整個體系的重大 教育改革已經 初見 成效。20 12 年是新學制的關鍵一年 ，接受首屆新高中教育的中六學 生完成香港中學文憑考試 （文憑試），並且透過多元出路繼續踏上 學習 旅程。 2000 年 ，香港 特區政府接納教育統籌委員會的建議，隨而 對教育系統推 行體制改革， 悉心規畫 ，循序漸進，推出各項改革措施。在過程中，一 直都以學生福祉為依歸。耕耘逾十載，現在正是收穫的時候。 新高中課程及評估建基於本港的教育優勢，以及基礎教育課程取得的成 就，在 2009/10 學年實施 。我們以改善學生學習、擴展學習機會，以及 讓所有學生發揮潛能， 學有所成 ，作為改革的目標。新高中課程寬廣而 均衡，為所有學生提供 「其他學習經歷」，平衡學科學習，能夠促進學 生全人發展及終身學習的能力。跟以往不同的是，現時所有學生完成中 學教育之後，都可以透過多元出路 ，繼續升學。 教師是專業的一群 ，獻身 教育，不辭勞苦 ，推行新課程及評估，實施新 的學與教方法。 沒有教師的支持，改革 不可能成功落實 ；謹此向他們衷 心致謝。 同時，要向其他 持份者致謝，他們是家長、大專教育工作者、僱主，尤 其是首屆新高中學生。他們勇於嘗試，開創成功之路，使後學有所依循。 要成功推動這項重大改革，有賴政府、學校、 家長、大專院校、社會大 眾，以至 海外政府及機構的緊密溝通。重要的是政府樂意聽取各方意見， 才能調節新體制、精簡架構，為學生取得更好的 成果。 當局自 2009/10 學年開始蒐集資料，檢視新學制及新高中課程的實施情 況，聽取回饋意見，持續作出改善。由 2012 年 6 月開始，我們亦對新 高中課程及文憑試展開整體檢討 ，進展報告現在公布。感謝無數持份者 為這份進展報告提供寶貴的意見。 教育局現正根據所蒐集的回饋，準備繼續改進體制 ，焦點放在學生的學 習需要， 先實施短期及中期階段的改革建議，並 且進一步諮詢 公眾意見， 規畫 長期階段的改革 。 教育局局長 吳克儉 太平紳士 銀紫荊星章 i 課程發展議會主席的話 經過教育界多年協作 ，新高中課程及評核已經落實 ；這確實是香港教育 史上的重要時刻。 「新高中」不單是一個新課程，當中牽涉學與教的根本改變，相信每一 個學生都因而受益。配合這些改變，小學 與初中課程及公開評核亦相應 作出修訂。 新高中課程除讓學生建立穩固的知識基礎，更提供機會讓學生體驗各種 學習經歷，從中培養積極的態度及 正面價值觀，拓寬他們的世界視野， 讓學生掌握學會學習的能力 ，進而終身學習。 這次檢討讓我們 了解學校的實況，新學制之下課程內容及教學方式的重 大轉變。在新學制推行的早期 ，要持續反思，務求改善 。課程發展議會 將繼續密切注視新高