网络暴力游戏涵化青少年的传播心理动因.pdfVIP

青年文化 QingNianWenHua 网络暴力游戏涵化青少年的 传播心理动因 □ 燕道成 黄 果 摘 要：随着网络游戏的迅速扩张，网络暴力游戏对青少年的影响成为当今媒介化社会 一个不容忽视的社会问题。从涵化理论的角度对这一现象进行分析发现，社会 与个人的心理因素成为网络暴力游戏涵化青少年的心理根源，从社会娱乐到精 神麻醉，网络暴力游戏又发挥着重要的心理效能，而媒介竞争心理则是网络暴 力游戏涵化青少年的推动力。 关键词：网络暴力游戏；涵化；心理根源；心理功能；媒介竞争 ［ ］ 2 网络时代，如果与一位青少年讨论游戏的话 方式影响着人们的社会观、现实观 。涵化理论强调 题，他的第一反应绝对不会是 “丢手绢”、“堆积 媒介对受众的影响是在潜移默化中形成的一种 “共 木”或者 “老鹰抓小鸡”。传媒科技将 “游戏”这 同意识”，即 “涵化”效果。网络暴力游戏就是用娱 个字眼在人们头脑中的意义涵化为了以高科技和网 乐的糖衣包裹着暴力的炮弹，利用青少年心智发育 络为载体的 “电子游戏”，传统游戏仿佛已经成为 的不成熟对其进行潜移默化的渗透，对他们的价值 幼稚的杂耍。电子游戏借助网络这个无孔不入的渠 观念、消费行为和现实做法进行暴力式的改造，培 ［ ］ 3 道，对青少年的精神产生了传统游戏无法比拟的深 养青少年受众的 “消费共同意识” ，以此来获取收 刻影响，尤其是网络暴力游戏给青少年、儿童带来 益。 的负面作用。 一旦青少年产生了这种对网络暴力游戏的 “共 同意识”，就很可能对网络暴力游戏产生不可遏制的 一、问题的提出：涵化理论与 强烈依赖感，以至于达到痴迷的程度而难以自我解 网络暴力游戏成瘾 脱的心理状态和行为状态，即网络暴力游戏成瘾。 调查显示，在美国，超过89% 的青少年定期玩着网 涵化理论（ ），又称 “培养 络游戏，其中仅仅有 的网络游戏具有真正的挑 The Cultivation Theory 20% 理论”、“教养理论”、“涵化假设”、“涵化分析” 战性质和教育意义。同样，中国有高达95% 的网络 等，由美国宾州大学格伯纳教授（ ）于 游戏以刺激和暴力为主要内容。在具有暴力内容的 Gerbne