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Teaching Plan Unit 3
Topic: Travel journal
Teaching
Aims
Language knowledge
① 话题:本单元的中心话题是旅游,通过旅游日记的方法描述旅游见闻。
② 功能:在日常交际中学会向别人告别和表达祝愿。
Have a nice/ good time. Have a nice/good time.
Tare care. Good luck on your journey.
Say “ hello” to … Write to me.
Give my love / best wishes to … Have fun.
③语法:掌握运用现在进行时表示将来的用法。
④词汇:重点理解、掌握下列词汇:
journal, transport, prefer, disadvantage, fare, flow, persuade, cycle, graduate, finally, schedule, fond, shortcoming, stubborn, organize, determine, determined, journey, altitude, valley, pace, bend, attitude, boil, forecast, parcel, insurance, wool, reliable, view, pillow, midnight, flame, beneath, temple, cave
Language skills
①听: 听懂游记的Part3,Part4,Part5三部分Chatting with a girl , Our journey through Laos , By the river in Laos
②说:能围绕中心话题Travel journal, 与同学交谈。
③读:能从The Dreamand plan中获取主要信息,理解王坤和王薇梦想沿湄公河做自行车旅行,并为之做准备的过程。Reading and discussing 是“湄公河旅行游记”的第二部分A Night in the Mountains。 Reading task是The end of our journey这是“湄公河旅行游记”的第六部分。
④写: 根据提示,以Wang Kun的朋友身份给Wang Kun 写封信询问Laos的情况。
Cultural conscious
-ness
澜沧江-湄公河是东亚最重要的一条国际河流,流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等六个国家,澜沧江-湄公河流域国际区域合作已成为亚太地区经济、贸易及投资的新热点。通过本单元的学习培养学生的国际意识。功能项目的学习使学生学会向别人表达告别和祝愿。
Affect
Attitude
通过旅游熏陶情操,增长见识;锤炼意志,开拓智慧;通过对山川的爱激发对祖国的爱,对生活的爱。
Learning strategies
① 认知策略:总结语言材料中有关运用现在进行时表示将来的用法并加以应用。
② 交际策略:在课外与同学结伴旅行,有效合作。
③ 调控策略:增强锻炼意志力的调节。
④ 资源策略:学习有效地使用地图,网络等资源。
Teaching key points
Teaching
important points
(1)本单元所出现的词汇的用法。
(2)运用现在进行时表示将来的用法。
(3)向别人告别和表达祝愿。
Teaching
periods
Period 1
Vocabulary Warming up
Period 2
Reading:Journey down the mekong
Period 3
Learning about language
Period 4
Discovering useful stuctures
Period 5
Using language
Period 6
Listening and speaking
Period 7
Writing and summary
Notes
Period 1
Title Vocabulary Warming up
Teaching aims
1.To know well the new words and expressions
2.To arouse Ss’ interest in learning about traveli
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