中考一模家长会(基础课件).ppt

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初三( )班 中考一模家长会 ★ 本次中考一模分值一览 ★ 中考各学科分值一览 ★中考一模情况分析 ★中考一模(本班)表彰情况 单 科 状 元 我们的骄傲 大家的榜样 语文:( 分) —— 数学: ( 分)—— 英语:( 分) —— 物理:( 分)—— 化学:( 分) —— 政治:( 分)—— 历史:( 分) —— ★中考一模(本班)表彰情况 我们的骄傲 大家的榜样 进 步 之 星 ★中考一模(本班)表彰情况 +106 +121 +127 +135 +144 +199 +216 -318 -284 -250 -247 -212 -206 -205 -194 -177 -173 -169 -163 -141 -139 -133 -122 -118 -112 -111 -109 1、学习上心浮气躁。通过这学期的两次大考,我们发现,部分学生的考试成绩波动性较大。这主要归因于学习和考试的心态不稳定,面对即将到来的考试而产生焦虑。而部分学生急于求成,不能实打实地抓好基础,全凭着做题来提高成绩,这一点是需要改变的。 2、上课注意力分散。部分学生上课注意力分散,不能跟着老师的讲课思路走,课堂效率低。这些学生可能学习时间很长,但是学习效果不佳,原因就在于课堂效率不高。部分学生由于面对中考产生一种自我定性的心理,认为自己再怎么努力也不会有多少突破,或者认为自己学习的知识点已经差不多,于是课堂上就走神,甚至不听老师讲课,这些都是不可取的。因为越是最后,教师的讲授就越是大纲性的、总结性的,比自己学习更为系统,更为完整。 ★透过成绩看问题 3、学习习惯不好。开学至今,由于复习任务重,部分学生养成了开夜车的习惯。这种学习习惯一方面会使得学生第二天的听课效率较差,甚至课堂上会打瞌睡;另一方面,学生的生物钟会失调,甚至整个生物钟会颠倒,晚上学习精力十足、思维敏捷,白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的这段时间还不适当进行调整的话,到中考时就会出现精神兴奋状态与考试时间不同步的现象,将会严重影响学生考试成绩。总之,现在中考在即,学生需要有一个良好的学习习惯和作息习惯。 (夏季作息时间调整:建议中午作短暂午休) 4、偏科现象严重:7+1=0(口语、体育中考) ★透过成绩看问题 5、学习的方法欠科学(高效) 学习时间≠学习成绩,学习效率是关键; 听懂了≠学会了,会应用是关键; 课间≠玩,利用时间的边角余料是关键; 做了≠做对了≠不丢分,细心认真是关键。 ★透过成绩看问题 第一种是成绩不理想,缺乏动力,没有时间紧迫感,上课不专心 听讲,作业马虎应付,甚至抄袭; 第二种是知道要好好学,但学习不得法; 第三种是学习成绩好,但紧迫感和竞争意识不足,总认为在学校稳居前列,上高中没问题,而缺少冲一冲、博一博的劲。 我们要培养孩子的进取心:努力才能“生存” 落后就要“挨打” ★仔细分析 (你属于哪一类) ★时间紧迫。50天稍纵即逝,流逝的是机遇和理想;50天变数很大,只要我们抓住每一分每一秒,勤奋刻苦,就极有可能柳暗花明,别有洞天。 ★任务紧迫。中考的竞争是全面素质的竞争,眼下,我们还有许多知识需要掌握,还有许多技能需要提高,9年的苦读,系于中考,重任在肩,千万不可懈怠! ★期待紧迫。这其中有个人对成功成才的期待,有家长望子成龙的期待,更有老师劳动成果的期待。这一切都需要孩子从容应对,迎接挑战。 ★老师想说—— 认清 三“紧迫” ★增强信心,实现中考冲刺心态的调整。中考竞争尽管激烈,但实践证明,只要坚定信心,努力拼搏,任何一位同学都是可以达成自己的理想目标,完全可以实现人生的第一次重大飞跃。 ★审视自己的学习现状,实施初三五十日复习迎考策略的调整。每一位孩子都要反思,反思自己的强项和弱项,反思自己的优势和劣势,一定要均衡发展,一定要注重基础。实践证明,得基础者得中考。 ★大战在即,实施中考冲刺行为的调整。一要明确中考考什么,怎么考,考到什么程度,做到心中有数,有的放矢;二要强化及时复习、准确记忆的训练,做到对所学知识记得牢,记得准;三要努力构建各学科的知识网络,把厚书读薄;四要强迫自己进行限时限量做规范题的训练,尽量减少无谓失分。 ★老师想说—— 注意 三“调整” ★认真抓好每一天,上好每一节课。现在,正是孩子学业成绩迅速提升的阶段,每一天都很重要,每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读;当你畏难时别人正在咬牙坚持;当你软弱时,别人正在坚强;当你虚度和放纵时,别人正在充实和提高。

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