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阅读要求: 1、借助拼音自读课文,把课文读正确、流 利,并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的,哪些地方 有趣。 正确、流利朗读课文,想一想: ☆果园机器人是什么样子的?有什么特点?你认为哪些特点最有趣? ①适合果农,所以叫( )。 ②会( )、( )、( )。 ③工作时不用( ),也不用( )。 ④只要“吃”( ),就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥,摘( )。 ☆果园机器人是什么样子的?有什么特点? 果园机器人 果园机器人 摘果子 装箱 运送 电线 电池 树上掉下的果实 树上的果子“吃” 看图说说果园机器人是如何工作的? ☆文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢? 找出有趣的地方勾画出来,再再读给同桌听, 并说出有趣的原因。 朗读感悟 有趣三:它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。 这种机器人的肚子里,如果装了特殊的电池,就可 以把吃进去的水果变成糖,再把糖变成电。 有趣一:如果没有电,他们是要“罢工”的。 有趣二:因为电池的电很快就会用完的,没电了,机 器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人,那可太麻烦了。 走进机器人世界 会做饭的机器人 福娃机器人能够感应到一米范围内的游客,与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈,还能回答与奥运会相关的问题。 擦玻璃机器人 会装小汽车的机器人 导盲机器人 灭火机器人 1.学到这,你应该对果园机器人有了更多的了解了。 果园机器人摘_______,并整齐地装进__________,然后运到_________;饿了就___________,接着工作。果园机器人不偷懒,听话,是_________的好帮手。 聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了,他们不但能够进入厨房制作佳肴,还能够投身火海奋勇救火……如果你是一个设计师你会设计一个怎样的机器人,说说自己的想法先在脑海里构思一下,再把你的想法写下来或画下来。
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