巩乃斯的马-公开课件（讲义）.pptVIP

* 课前小活动 在现代社会生活中，尽管随着交通工具的日益先进，马的作用越来越小，但是我们不该淡忘，这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。??? 现在，就让我们一起走进汉字中美妙的“马的世界”，请大家： 比一比，谁积累马字成语最多。 马到成功 鞍马劳顿 鞍马劳困 鞍前马后 宝马香车 弊车羸马 兵荒马乱 马齿徒增 兵强马壮 伯乐相马 车马盈门 车水马龙 单枪匹马 非驴非马 肥马轻裘 马革裹尸 害群之马 汗马功劳 横戈跃马 金戈铁马 马前卒 马后炮 快马加鞭 老马恋栈 老马识途 厉兵秣马 溜须拍马 龙马精神 露马脚 马不停蹄 塞翁失马 声色犬马 万马齐喑 悬崖勒马 一马当先 一马平川 招兵买马 一言既出，驷马难追 兵马未动，粮草先行 鞍不离马，甲不离身 风马牛不相及 君子一言，快马一鞭 路遥知马力，日久见人心 牛头不对马嘴 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 蛛丝马迹 走马观花 人仰马翻 人强马壮 人困马乏 人欢马叫 唐代画马名家韩幹《照夜白图》 汉代名将霍去病墓前的石雕卧马 徐悲鸿与他的 水墨奔马图 ??? 马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，带着时代的风雷驰骋在画坛上。他画的马，无论奔马、立马、走马、饮马、群马，都赋予了充沛的生命力... 整体把握 阅读全文并思考：文章描写“巩乃斯的马”，其形象有何特点？是通过哪些描写表现出来的？作者从中寄寓了怎样的思想感情？ 自由奔放，豪放不羁 雪夜狂奔、马群奔跑两个场面 寄托了作者对不受羁绊的自由生命境界的追求和对进取精神的向往与渴望 深入探究 1.作者在文文章开头说道：“我一直对不爱马的人怀有一种偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很难弥补。”你同意他的说法吗？为什么？ 2.作者要写“巩乃斯的马”，为什么在开头却写了牛、骆驼和驴子？这是一种什么写法？在文章的其他地方还有运用吗？ 阅读迁移 △阅读下面一首短诗，回答右边的问题。 老 马 (臧克家 ) 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 1、诗中的“老马”形象有何特点？有何深刻寓意？ ? 2．同样写“马”，这首诗与《巩乃斯的马》有何不同？为什么？ ? 提示：诗中的老马肉体和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。它象征着中国的劳苦大众，表现了诗人对劳苦大众的关注和同情。 提示：⑴不同之处：①形象不同；②寓意不同；③情感不同；④写法不同。⑵原因：①作者的时代不同；②创作的目的不同；③表达的侧重点不同；④写作的文体不同。 思维拓展 △作者在课文提出人与马之间是一种什么样的关系？你认为这种关系跟时下人们与所饲养的宠物间的关系相同吗？为什么？ 识记字音 弥（mí）补 畸（jī）形 牝（pìn）马 高亢（kànɡ） 倏（shū）忽 俨（yǎn）然 悲怆（chuànɡ） 发痴（chī） 屹（yì）立 后裔（yì） 蓦（mò）然 歉疚（jiù） 骐（qí）骥（jì） *