中考修辞与仿写优秀课件.ppt

·新课标 仿写与修辞 中考专题复习之 考题示例 ·新课标 例1:仿照例句句式，另选一个话题写一个句子。 例句:他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以 坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 仿句：_________________________ ________________________________。 ·新课标 ·新课标 例2：根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然 会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大 海的浩瀚中领悟博大的胸怀；_________，_______。 ·新课标 ·新课标 例3：初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言薄上 给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构 建着我们知识的大厦，您不是音乐家，却奏响着我们心灵的 乐曲：________，________。忠心感谢您，我敬爱的 老师！”请你仿写前两句，为画线处补写一个句子。（要求： 内容相应，句式相同。） ·新课标 ·新课标 例4：《生活的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些 作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精炼，深得 同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照 它的写法，自选事物，创作一则，开在其后的括号中写出所 蕴含的道理。 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾 。「专注事业（学业），坚持热情」 ·新课标 ·新课标 例7：在创建“平安綦江”的过程中，文通巡警加大了整 治酒后驾驶力度。在此期间，某校准备开展“劝诫司机酒后 驾车，安全寄语献温情”的活动。 请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传 标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 ____________________________________ 类型五 修辞运用型 ·新课标 答题指导 ·新课标 仿写是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义相关联的句子，用于考查学生的理解、品析和表达能力，以及对修辞的积累与运用能力。要做好仿写题，需注意以下四点： ·新课标 即：内容要有内在联系，能够互相搭配衔接；内容与精神实质一致（哲理性、启迪性等方面） ·新课标 修辞手法 知识链接 修辞是运用语言文字表达思想感情的一种技巧，恰当地 运用修辞可以增强语言的准确性、形象性、生动性，增强 语言的表现力。中考考查得重点越来越偏重于其应用，因 我们不仅要掌握和学会辨析常见的修辞手法，而且要多灵 活应用。 修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。 《考纲》：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。” 考试题型主要有判断（选择题）、辨析其表达作用（参考阅读）、仿写或续写修辞句。通过仿写的形式考查修辞知识的理解和运用，是近年中考的一大趋势。 修辞的基本表达效果 修辞格 基本作用 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问 能将表达的内容说得生动具体形象。 使具体事物人格化，语言生动形象。 揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 增强语言气势，加强表达效果。 整齐匀称，节奏感强；表意凝炼，抒情酣畅 强调某个意思，某种感情。 提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 增强语气。 辨析修辞格 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( ) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ) E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( ) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。( ) 对偶 夸张 反问 比喻 拟人 排比 设问 反复 1.没有使用比喻修辞方法的是 ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2.对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种