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2013春外研版七下unit2《vienna is the centre of european》word教案.docVIP

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中小学教育资源站(),百万免费教育资源当下来,无须注册! 中小学教育资源站 Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classic music 一、教学背景: 1. 学生:七年级 2. 学科:英语 3. 课时:2课时 二、教学课题: Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classic music 外研版(2012新版),七年级下 三、教学目标 1. 语言知识目标:掌握下列单词: noisy, rock, sound, violin, through, both, voice, drum, lively, modern, pop (=popular), Western, hmm, by, opera, believe, musician, centre (=center), century, European, composer, elder, waltz, poor, perfect, piece, classical, another, dance music和sad。 2. 语言技能目标: 1)能听懂谈论音乐的简单对话,能判断描述的事实。 2)能用感叹句表达自己的感受。 3)能够读懂简单的描写音乐的短文,掌握短文通篇大意,并学习使用上下文猜测词义的学习方法。 4)能用感叹句表达自己感受。 3. 情感目标:通过对西方音乐的了解,培养热爱生活、热爱音乐、积极乐观的精神。 四、教材分析 外研版7年级英语下册Module 12 Western music本模块以西方音乐为题材,要求学生通过对西方音乐的了解,学习和掌握感叹句。 本模块的主要语法是what句式的感叹句,教学重点是通过对西方音乐的描述,重点学习本模块中出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。 课前准备一些西方音乐的视频图片和资料,让学生在warming-up时讨论和观看。围绕西方音乐这一话题展开听说读写的全面训练,使学生熟悉what句式的感叹句并会使用。 五、教学方法 以说为主要教学方式,以讨论为主要方法,通过同桌讨论和小组以及全班讨论,让每个学生充分练习口语和说的能力,并将听说读写有机地贯穿一体。设立一些语言环境,结合自己或他人的旅游经历以及旅游景点,最后一起学习重难点,为突破重难点做一些课堂和课后的练习。 六、(布置)学生课前准备: 1. 预习词汇:noisy, rock, sound, violin, through, both, voice, drum, lively, modern, pop (=popular), Western, hmm, by, opera, believe, musician, centre (=center), century, European, composer, elder, waltz, poor, perfect, piece, classical, another, dance music和sad。 2. 上网有哪些信誉好的足球投注网站了解有关西方古典音乐,及奥地利著名音乐家施特劳斯父子的资料。教师可以提供以下有用的网址供学生使用。 『百度有哪些信誉好的足球投注网站』 / 『优酷视频』 / 『搜狗有哪些信誉好的足球投注网站』 七、教学过程 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music. Step1:Warming-up and Lead in To enjoy a video about The Blue Danube Waltz by Strauss. Ss watch and then talk about Western music. 『优酷视频』 /v_show/id_XMzM3MzE3NTUy.html Show pictures of Johann Strauss and Vienna, ask Ss what do they know about them. 『 百度图片』 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=1fm=resultfr=sf=1fmq=1074440679671_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=Johann+Strauss 『 百度图片』 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=viennaie=utf-8 To read the introduction

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