《富饶的西沙群岛》教学片断实录.doc

《富饶的西沙群岛》教学片断实录 【教学目的】 　　１、读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。 　　２、学习课文中的优美词句，丰富语言积累。 　　３、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。 【教学重点】 　　学习课文中的优美词句，丰富语言积累。 【教学准备】 　　有关西沙群岛的录像、课件 【教学过程】 　　师：广阔的天空，蔚蓝的海水，这就是大海留给人们的印象，然而西沙群岛的海却不仅如此，因为它是五光十色的，犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在大地上，让人看一眼就再也舍不得离开，今天，让我们再一次来到西沙群岛，踩着它那松软的沙滩，去继续探寻属于它的那份美丽和富饶吧！同学们，你来到这里你最想做些什么？ 　　生：我最想到海滩上去拣贝壳。 　　生：我最想到海上去坐快艇。 　　生：我最想到海底去看看海里的动物。 　　师：同学们，就让我们先踏上海底的神秘之旅吧！怎样才能了解到海底世界的景色呢？ 　　生：可以看看书中是怎样写的？ 　　师：那么，同学们赶快打开书，去看看书中是怎样写的吧！ 　　生：读书 　　师：找到你喜欢的动物了吗？你打算怎样向大家介绍它们？ 　　生：介绍学习方法：①　可以朗读课文。②　可以结合收集的资料来理解。③　可以通过抓重点词语来理解课文。④　可以用边读边做动作的方法帮助理解课文。 　　师：下面，就请同学们用自己喜欢的学习方法来学习描写海底世界的段落吧！ 　　生：自学课文。 　　师：你最喜欢什么动物？ 　　生：我最喜欢珊瑚，我用理解重点词语的方法来理解课文。各种各样、有的像......有的像。表现出珊瑚非常的多，而且很漂亮。 　　生：我也喜欢珊瑚，我用查资料的方法来学习。介绍有关珊瑚的资料。 　　生：我也喜欢珊瑚，我认为将这句话中珊瑚的美读出来，才能更好的理解课文。 　　师：大家都喜欢珊瑚，老师也收集了许多有关珊瑚的图片，现在就请大家来欣赏一下吧！你想用什么词语来形容你所看到的珊瑚？ 　　生：各种各样、五颜六色、千姿百态、颜色不一等等。 　　师：你能用有的像......有的像来形容一下图片上的珊瑚吗？ 　　生：练习说句子。 　　生：我喜欢海参，我通过懒洋洋、蠕动这两个词语知道了海参这种动物动作非常缓慢。读的时候也要慢些读才能读出海参的特点。 　　生：我也喜欢海参，我收集了许多有关海参的资料，我来给大家介绍一下。 　　师：老师也收集了有关海参的资料，你想看看真正的海参吗？（播放课件：海参录像） 　　生：我喜欢大龙虾，我来给大家读一读，我认为应该读出大龙虾威风的样子。 　　生：我也喜欢大龙虾，这里威风这个词用得很好，能表现出大龙虾的特点。 　　师：就让我们看看真正的大龙虾将军吧！（播放海底录像）你愿意为威武的大龙虾将军配音吗？ 　　生：为大龙虾配音。 　　生：我喜欢海底的鱼。我来为大家读一读。这里有几个词语用得很好。成群结队、好看极了。 　　师：你最喜欢什么鱼？用你最喜欢的方法来为大家介绍一下好吗？ 　　生：我最喜欢浑身布满彩色条纹的鱼，我来用朗读课文的方法来给大家读一读。 　　生：评价。 　　生：我喜欢浑身插满扇子的鱼，我用理解重点词语的方法来给大家读一读。飘飘摇摇这个词语表现出这种鱼非常美丽。 　　生：我也喜欢这种鱼，我加上动作为大家朗读。 　　生：评价。 　　生：我喜欢浑身长满刺儿的鱼，它非常可爱。我来为大家边做动作边读。 　　师：大家介绍了这么多的鱼，我也给大家带来了海底的朋友。 　　生：看录像，说感想。 　　师：多么迷人的海底世界呀！其实在西沙群岛不仅海底是丰富多彩的，就连海滩上还有许多美丽的景色呢！让我们去看看吧！ 　　师：（看录像）你对哪种动物印象最深？ 　　生：我喜欢贝壳，因为它们非常美丽，书中用颜色不一、千奇百怪来形容。生互读，互评。 　　生：我喜欢海龟，因为它们非常可爱和有趣。我来给大家读一读。 　　生：互评。 　　师：我们认识了这么多可爱的小动物，你想用什么词语来形容西沙群岛？ 　　生：物产丰富、富饶。 　　师：就让我们一起画出你心中这富饶的西沙群岛吧！ 　　生：板画。 审核人： 起草人： 此处写部门名称 2010年10月19日