住校学生人际关系结构及形成原因.docVIP

高 等 教 育 自 学 考 试 毕 业 论 文 住校学生人际关系结构及形成原因 无名林夕 　　　　 专 业： 心理健康教育 主考学校：＿ 西北师范大学 ＿ 准考证号： 220206202966 指导教师姓名职称： 王教授 甘肃省高等教育自学考试办公室印制 2014年 5月 5日 住校学生人际关系结构及形成原因 Boarding students the structure and formation of interpersonal relationships 无名林夕 Wu Ming Lin Xi 目 录 内容摘要…………………………………………………………………（1） 正文目录…………………………………………………………………（1） 引言……………………………………………………………………（1） 一、学生宿舍整体关系结构的类型 ……………………………………（2） （一）和谐型关系结构…………………………………………………（2） （二）弱和谐型关系结构………………………………………………（2） （三）友伴群型关系结构………………………………………………（2） （四）孤立单个成员型关系结构…………………………………………（3） （五）失控分裂型关系结构……………………………………………（3） 二、住校学生不同结构类型人际关系形成原因分析…………………………（3） （一）个体心理素质因素………………………………………………………（4） （二）家庭因素…………………………………………………………………（4） （三）教育因素…………………………………………………………………（5） （四）社会因素…………………………………………………………………（5） （五）家庭经济条件差异………………………………………………………（6） （六）学校疏于管理……………………………………………………………（6） 三、引导住校学生建立良好的宿舍人际关系……………………………（6） （一）开展移情，树立群体意识…………………………………………（6） （二）增设有关人际关系课程，加强人际指导……………………………（7）（三）加强思想教育，摆正价值观念……………………………………（7） （四）与学生沟通中指导学生完善自身内在素质…………………………（8） （五）加强学校管理……………………………………………………（8） （六）创办和谐校园文化………………………………………………（8） 参考文献……………………………………………………………（9） 致谢…………………………………………………………………（9） 住校学生人际关系结构及形成原因 无名林夕（山丹县XX学校，张掖 734100） 摘要:宿舍是学生学习和生活的主要场所,宿舍成员间相互交往与接触的密切程度是其他学生组织无法相比的,它直接影响学生的生活、学习和身心健康。目前住校学生人际关系状况不容乐观,宿舍人际关系不和谐的事情时有发生,使得对宿舍人际关系的分析显得尤为必要。概而言之,主要有个体、家庭、教育和社会等方面的原因。剖析住校学生人际关系结构类型，分析和探讨其产生的原因，提出采取切实可行的措施，建立和谐宿舍关系，营造健康向上的校园文化氛围，创造良好的育人环境，构建自然、和谐、平等、文明的校园环境。通过开展移情教育、开设交往课程、加强思想教育等措施,从树立学生群体意识、加强人际指导、摆正价值观念、加强学校管理等方面进行努力。 关键词:住校学生；人际关系；结构；形成原因 引言 　 以学生为本,构建和谐校园,实现全程育人、全员育人和全方位育人是当今各校工作者的工作理念和价值追求。良好的人际关系作为构建和谐校园的重要内容,早已提上学校学生管理工作日程。宿舍关系是学生生活中最基本也是最重要的人际关系之一,同宿舍的同学朝夕相处,共同生活、学习,本应该关系密切,友谊深厚,然而现今也出现很多不尽如人意的地方。有些宿舍同学之间的关系非常冷漠,话不投机,彼此猜疑,个别同学之间的关系针尖对麦芒,甚至“同室操戈”以致酿成悲剧。因此,帮助学生建立良好的宿舍关系,教育、引导同学之间平等待人、相互尊重、互相忍让、真诚相待是完善学校思想政治教育工作、构建和谐校园的重中之重。 集体生活的宿舍是学生生活和学习的重要场所,学生宿舍成员间相互交往与接触的密切程度是学校其他学生组织无法相比的。就时间而言,学生每天平均在宿舍的时间为13 - 14小时,扣除睡眠时间,每天有5 - 6小时在宿舍度过。如此长时间的宿舍生活,涉及到复杂的同学关系,他们朝夕相处,在密切的交往中,成员间各自的思想特点、个性爱好、品行修养得到充分暴露,也使别人获得深入的了解,在不知不觉中发生