必修3 第十三单元 考点53启蒙运动.docVIP

考点53　启蒙运动 一、启蒙运动兴起的背景 1.经济：资本主义经济的进一步发展。 2.政治：资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 3.自然科学取得了重大进展。 二、启蒙运动的核心——“理性” 1.含义：主张人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 2.内容 [易错提醒]　人文主义与理性主义的区别 人文主义与理性主义二者都是资本主义生产关系发展的产物，都是资产阶级在思想文化领域里的反封建斗争。人文主义是文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由、平等的理想社会，追求个人的自由和解放。 三、启蒙运动的代表人物及其观点 人物 代表作 观点 伏尔泰 《哲学通信》 《路易十四时代》 (1)抨击天主教会，反对君主专制，提倡君主立宪制 (2)提倡“天赋人权”，法律面前人人平等 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，提出“三权分立”学说 卢梭 《社会契约论》 提出“天赋人权”“社会契约”及“人民主权”思想，人类不平等的根源是财产的私有 康德 《纯粹理性批判》 (1)认为人应该独立思考 (2)主权属于人民，人要自由也要自律 ? ? ? 四、启蒙运动的影响 1.欧洲 2.世界 [微点拨]　不同时期人文主义的侧重领域 古希腊人文主义侧重于哲学领域；文艺复兴时期人文主义侧重于文艺领域；宗教改革时人文主义侧重于宗教领域；启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。 1.启蒙运动发生在17～18世纪的欧洲，中心在法国。指导思想是理性主义，主张理性、民主、自由、平等、科学，是一场资产阶级反封建的思想解放运动。 2.伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，提出法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭提出社会契约论、人民主权说。 3.康德著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。他坚持人要自律，自由和平等只能在法律范围之内。 4.启蒙运动沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法治社会，为资本主义道路提供蓝图。 5.启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法治的思想，推动了资产阶级的革命和改革。 6.启蒙运动极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 主题一　理性之光——启蒙运动的主要内容 1.史料探史——伏尔泰与孟德斯鸠的思考 史料　伏尔泰：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 孟德斯鸠：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。” 探究　史料中两位思想家关于国家制度方面的主张各是什么？在以后的欧美资产阶级革命中，这两种主张有何具体实践？ 答案　主张：伏尔泰主张君主立宪制，孟德斯鸠主张实现权力的制约和平衡(三权分立)。实践：德意志颁布1871年宪法，确立了君主立宪制；美国颁行1787年宪法，确立了民主共和制；法国通过1875年宪法，确立了共和政体。 2.归纳总结——启蒙思想家们思想的共识 (1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。 (2)都主张“主权在民”“天赋人权”，追求政治民主、权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。 (3)都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。 3.方法总结——巧记启蒙运动的内容 主题二　敲响了专制王权的丧钟——启蒙运动的历史功绩 1.史料探史——启蒙运动的阶级属性 史料　现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。十八世纪的伟大思想家们，也和他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。——恩格斯《反杜林论》 探究　根据史料信息，指出并分析启蒙运动所体现的阶级属性。 答案　启蒙运动充分体现了资产阶级的阶级属性。启蒙运动是资本主义发展的时代产物，是一场资产阶级反对封建王权和宗教神权的思想解放运动，为资产阶级革命和改革提供了思想条件。 2.归纳比较——文艺复兴与启蒙运动的异同点 (1)不同点 项目 文艺复兴 启蒙运动 根本原因 欧洲资本主义萌芽的产物，新兴资产阶级要求摆脱天主教会神权的束缚 资本主义经济的迅速发展，受到封建君主专制和等级制度的严重阻碍 斗争形式 借助古希腊罗马的古典文化 抛弃宗教外衣