淄博特殊教育中心教育信息化实施方案.docVIP

PAGE 1 PAGE 7 淄博市特殊教育中心教育信息化实施方案 淄博市特殊教育中心是淄博市委市政府为改变残疾儿童受教育状况决策建设的民心工程，并列入市政府为市民办的实事之一。主要办学功能为盲聋学前教育、义务教育、高中段教育。项目规划占地100亩，11个单体，总建筑面积34500平方米，预算投资7500万元，一次性建成投入使用。 整个校区分为运动区、教学区、生活区、办公区；教学区分为盲教学区、聋教学区、康复教学区、职业教育区；每个教学区又分为普通教室区、辅助教学资源共享区；运动区分为盲运动区、聋运动区、共享风雨操场。学校基本建设按国家特殊教育学校建设标准实施。 一、学校信息化工作思路与目标 （一）工作思路 以提高教育教学质量、提高信息技术环境下残疾学生的生存发展能力为目标，借鉴普通教育和国内外特殊教育信息化的做法，从残疾学生的实际出发，制定学校信息化建设的发展规划。 坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步推进；人性化设计，人本化实施”的原则。 坚持“骨干引领，科研带动，以应用促建设，以需求促发展”的推进策略。 坚持“典型引路，合理配置，机制推动，效益优先”的工作方法。 （二）工作目标 1、普及信息技术教育，培养学生信息技术素养，提高学生网络环境下的生存发展能力。 2、创新教学模式，变革教学方式，实现信息技术与学科教学整合，提高课堂效率。 3、建立教学资源中心和教学资源库，满足课程教学和学习需要，满足随班就读学生需要。 4、实现信息技术与康复教育、职业教育的整合，提高康复教学效果和职业教育效益。 5、多渠道整合，提高网络环境下特教学校德育与学生课外活动的有效性。 6、实施教师多层次培训计划，建立促进信息技术环境下教师专业化发展的良好机制。 7、实施信息化校园管理工程，实现九大管理系统的融合，全面提高学校管理效益。 8、建立“教师专业成长、学生自主发展、学校自主管理”信息文化环境及惯性运作机制。 简称“161目标”：一项核心素质、六项应用、一个机制。 二、实施内容 （一）校园信息化环境建设 1、校园网络基础设施建设 （1）校园主干网络 学校校园网络设计的目标是提供一个高速率、安全、可管理、具有高可扩展的网络，满足数字、语音、图形图像等多媒体信息，以及综合科研信息传输和处理需要的综合数字网。校园网络按“核心－汇聚－接入”三层结构进行设计和建设，实现全千兆到各室内的高速网络。 （2）提升校园出口带宽，多通信营运商接入 争取将对外出口带宽提升到100M，将联通、电信、移动等通信营运商接入，以适应日益增长的关于网络出口带宽的需求和全国需求者的通畅访问。配备高性能的流量控制设备，保证为用户提供一个具有比较良好质量的网络出口。 （3）建设覆盖主要区域的无线网络 作为有线网络的一种重要补充手段，利用成熟的技术构建无线的校园网络环境，使得在重要但不适宜布线的建筑物内、户外空间能随时随地使用校园网络。在学校多功能厅、会议室、图书馆阅览室、运动场等位置安装无线AP，解决上网需求。采用成熟无线网络接入认证管理技术，保证信息安全。 （4）多VLAN的应用 校园网正在向高速、宽带化方向发展，特别是多媒体通信应用的发展，对网络的带宽及传输率提出了更高的要求。采用虚拟局域网手段把校园网划分为办公、教学、学生、图书馆、校园广播、数字监控等虚拟网，以提高网络安全性，减轻校园网的负担。 2、完善基本网络服务系统建设 （1）建立完善的网络管理和网络安全体系 在网络维护方面解决校园网资源管理系统、运行监视系统建设问题，配备高档的路由器和核心交换机。在管理方面完善网络服务的规章制度和服务流程。配备防火墙、入侵防护系统、上网审计系统，升级网络防病毒系统，保证关键数据、关键应用的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。 （2）建立数据存储中心 校园数据存储中心的建设，配备万G容量的存储4台，为各种信息化应用（包括信息发布、一卡通、教学资源库、监控录像、E-mail数据、教学中控等）提供高容量、高可靠、高性能的存储能力，建立健全比较完善的数据备份制度，使各种校园信息化系统具备一定的数据灾难恢复能力。 （3）建设完备的服务器中心 根据我校发展需求，建立完备的服务器中心，配备WEB服务器3台（学校网、齐鲁特殊教育网、中国视障教育网、特教教研博客）、E-mail服务器1台、安防监控服务器1台、校园广播系统服务器1台、教学中控系统服务器1台、盲用软件服务器1台、FTP服务器1台、远程教育及远程会议服务器1台，为各种信息化应用提供良好的环境。 （4）建设高性能自动录课系统 建立录课室。通过采用先进的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA 屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面