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考点解读 议论文的阅读 ㈠论点（证明什么） ㈡论据（用什么证明） ㈢论证（怎样证明） ㈣议论文的结构 ㈠论点（证明什么） 确定文章论点的方法 ①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ收篇。 ②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ㈣议论文的结构 一般形式： ①提出问题 ②分析问题 ③解决问题 * * 2009中考复习------ 现代文阅读 阅读的真谛： 读一篇文章，总是先从语言文字入手，理解它所表达的思想内容和基本情感；又在理解思想内容的基础上，体会语言文字的表达作用。如此对读物由形式到内容，再由内容到形式的不断反复、加深理解、提炼感悟的过程，正是阅读的真谛。 记叙文阅读 （一） 加油噢 1.文本解读： ⑴理清思路； ⑵理解内容； ⑶提炼主题 2.语言品析： ⑴关键字词； ⑵重要语句 3.拓展创新： 评价探究 1.整体感知文章思想内容，理清作者的思路。 2.准确概括要点。 训练点 （1）理清文章思路 记叙文：（人——事） 温故知新 常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。 ⑴题目隐含的信息： 1.文章的题目： ①重要内容 ②写作对象 ⑵说说题目好在哪里？ 方法： 一般分析题目所用的修辞手法并联系文章的主题。 2.文章的开头： ? ⑵总领全文； ?作用： ⑴开篇点题； ⑶引起下文。 （2）注意文章中的关键词、句： ?3.文章的中间： ⑴独立成段的是过渡（承上启下）； ⑵段末的总结句是总结上文，引起下文。 ?4.文章的末尾： ⑴篇末点题，画龙点睛； ⑵总结全文，深化中心； ⑶首尾呼应。 课堂练习（一） 例1、阅读《永远的一课》 1.通读全文，用一句简明的话概括全文的内容。（3分） １.欧阳老师在空旷而寒冷的操场上，用一个简单的行动——立正，成功地教授了“永远的一课”。 （必须要有在什么地方、以何种方式上课的，否则扣2分） 1.故事情节 ⑴谁（为什么）干什么（怎么样）； ⑵故事的起因、发展、高潮、结局。 2.线索 ⑴明线（主要内容）； ⑵暗线（思想感情）。 学法指导 ?3.主题 文中的议论是作者对人物和事件进行评论，揭示生活和形象的意义，深化主题的重要手段。 找出文中议论性文字，提炼文章的主题 1.怎样整体感知全文，把握作者的思路？ 2.怎样概括要点？ 1.故事情节 2.线索 ?3.主题 盘点收获 说明文阅读 加油 课堂练习（二） 阅读《警惕室内绿色杀手》 １.这篇事理说明文的主要观点是什么？ 2．下列说法与本文提供的信息不一致的选项是（????? ）（多项选择，少选或多选均无分）（3分） 1.在卧室内不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物。（2分。意对即可。若答“警惕室内绿色杀手”只给1分。）??? 2.AD （3分。答对其中一项得1分，答全对得3分；少选或多选均无分。） 1.说明对象 2.说明对象的特征 可在文中直接找出或概括各段的要点。 说明文阅读 （注意区分：全篇还是局部） 3.说明的主要内容 A.事物说明文：主要内容＝说明对象＋说明对象的特征。 B.事理说明文：可从现象的起因（根源）、性质（工作原理、危害性）、解决措施（用途、发展前景）等方面入手。 议论文阅读 要集中精力噢 课堂练习（三） 阅读《学习语文不能要求速成》 1．这篇选文的中心论点是什么？（3分） 答： 学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。 （答成“学习语文不能要求速成”也可得满分） 课堂练习（三） 阅读《学习语文不能要求速成》 2．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。（3分） 选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证 了的观点。 有些人学习语文急于求成 学游泳 学习语文要养成好习惯 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。（“是”） 答题规则： 阅读题的答案在原文中找 ⑴用原文语句回答：摘录全句 ⑵用自己的话回答：截取关键字词作为答题要点 友情提醒