面向个体的教育.ppt

走近李希贵和北京十一学校 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 我们离“面向个体的教育”有多远 ——读《面向个体的教育》 面向个体的教育 李希贵在学校的泼水节上。 李希贵向学生学习魔术。 关键词： 面向个体的教育 同 伴 选 择 师生关系 学习方式 面向个体的教育 同伴--- 帮助孩子在集体之外成长 创造属于教室的力量 ； 结实志趣相投的伙伴也应成为教育的目标 ； 让学生学会扮演不同的角色 ； 走班制让学生找到更多的同伴 ； 寻找团队精神 。 选择---放手才有更多的教育机会 面向个体的教育 面向个体的教育 ，为每一位学生的学习而设计 ； 因材施教与学会选择 ，在选择中发现学生的潜能 ； 发现和教育同样重要 ；找到他们闪光的地方，循着他们的个性放飞其理想 ； 发现课程的独特价值 ，让每一位学生逐渐清晰自己的跑道 。 学习方式---帮学生选择适合的学习方式 面向个体的教育 心中要装大目标 ； 管理学生学习 ； 帮学生选择适合的学习方式 ； 亲近一下被冷落的教材 ； 学会等待 ------- 师生关系---教育学首先是关系学 面向个体的教育 从舒服走向对话 ； 我们到底需要什么样的礼貌 ； 教育学首先是关系学 ； 不是让学生来适应课程，而是学校的课程要为每个孩子的学习而设计 。 六个重要： 经历比名次重要；对话比对立重要；激励比指责重要； 成人比成功重要；成长比成绩重要；榜样比命令重要。 面向个体的教育 当我们的孩子每一个都焕发自我潜能，发挥自我价值、成为最好的自我的时候，我们的教育就真的赢了。 感谢您的聆听，谢谢！