闻一多先生的说和做_讲课课件.ppt

闻一多先生简介 闻一多(1899—1946)，本名 家骅，著名诗人、学者、民主战士。 1899年生于湖北省浠水一个“世家 望族，书香门第”。五四运动时在 北京清华大学读书时即参加学生 运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习， 后来研究文学。1925年5月回国后历任青岛大学、 清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西 南联大任教。 1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7 月15日被特务暗杀。 ◆ 青岛闻一多像 清华大学校园内闻一多像 臧克家简介 臧克家(1905-2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。被誉为“农民诗人” 。 最著名的诗作《有的人》。 地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起 潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　 气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血 wù jiào jiǒng jiǒng piǎo xiá xiāo 读一读 qiào mí hán dǒu qián zhuó qiè zuān lì hè kuī dié shuāi kǎi 四字词语 目不窥园　 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作 潜心贯注　 心会神凝 仰之弥高　 钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同　 一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起 形势紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘 … 运用四字短语 结构整齐， 节奏感强 精炼含蓄， 耐人寻味 诗兴不作：作，起。诗兴不作，不是不作诗，而是写诗的兴致不起、不发。 仰之弥高，钻之弥坚：出自《论语·子罕》，是颜渊赞美孔子的话，意思是“老师之道，越抬头看，越觉得高；越用力钻研，越觉得深”。弥，更加。 目不窥园：出自《汉书·董仲舒传》窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志 兀兀穷年：出自韩愈《进学解》辛辛苦苦的一年到头这样做,兀兀,劳苦的样子。穷年,终年, 到头 。◆ 对偶句 人家说了再做，我是做了再说。 目不窥园，足不下楼。 不动不响，无声无闻 。 动人心，鼓壮志。 气冲斗牛，声震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 运用对偶句 ： 读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。 解释： 群蚁排衙 衙(ｙá)，衙门。旧时官署陈设仪仗，属吏依次参谒长官，叫排衙。 群蚁排衙，指许许多多的蚂蚁排列成行。 表现闻先生一丝不苟的严谨态度。他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。 解释：望闻问切 中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。 望：观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等； 闻：听和嗅，即听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的气味； 问：询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等； 切：用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。 预习问题一 1.自读课文，解决生字词。 2.自由朗读课文，思考： （1）文章可分为几个部分？各写了什么内容？每个部分是怎样过渡的？◆ （2）每个部分都写了闻一多先生的哪些主要事迹？◆ （3）这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。◆ 课文结构分析 闻一多先生的说和做 学者（1-7） 为探索救国道路,潜心学术，取得累累硕果。 民主战士 （8-20） 投身民主运动，不畏敌人，视死如归，体现出民主战士的大勇。 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。 过 渡 ◆ 闻一多先生的说和做 学者方面 （1-7 ） 民主战士 （8-20） 做了再说 做了不说 说了就做 既说又做 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 起草政治传单 群众大会演说 参加游行示威 口的巨人 行的高标 卓越的学者 大勇的革命烈士 ◆ 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 ⑴语言描写：① “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也