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土木工程毕业设计论文创新思考 　　 　　毕业设计(论文)是学生在高等学校学习过程的最后阶段综合训练,对全面提高学生的专业素质和综合能力具有重要意义.下面是小编搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考 　　 　　摘要：毕业设计作为土木工程本科专业中一个极其重要的实践教学环节其目标是培养学生独立分析与解决工程技术问题的能力最终使学生符合应用型创新工程人才的基本要求基于产学研模式分阶段开展毕业设计工作在创新课程教学设计、创新课程试验实践等基础上提高了学生参与毕业实习与毕业设计的积极性结合土木工程产学研联合研究项目实际研究通过构建企业与高校产学研联合研究实习基地创新毕业设计的选题、指导与考核方式并推动土木工程本科毕业创新工作该研究基于产学研机制探索土木工程毕业设计论文的创新模式为丰富和完善工程类应用型创新人才的培养工作提供一定参考 　　 　　关键词：产学研;土木工程专业;应用型;创新人才;毕业设计 　　 　　随着经济全球化的发展及知识经济时代的到来创新成为推动社会科技进步与经济不断发展的决定性力量[1]城市经济的发展、建筑工程的规模逐渐扩大及其形式功能的日新月异则要求土木工程技术也不断地发展与创新同时也要求高校土木工程专业[2]培养大量应用型创新高等工程技术人才毕业设计论文作为土木工程本科专业中最后的一个理论性与实践性综合的教学环节其目的是培养学生独立分析与解决工程技术问题最终使学生符合应用型创新工程人才的基本要求因此毕业设计[3,4]论文必须具有综合知识、能力与创新相结合的特点企业、高校与科研院所[5]之间通过生产、教学和科研紧密结合在课程教学与实践过程中有机结合企业生产实践与科研创新可以较好地培养学生综合素质、能力以及创新能力同时使学生在实际毕业设计论文过程中提升科学研究能力与团队合作精神增强设计与参与生产实践的事业心和责任感[6]在更好地运用综合专业知识提升毕业设计质量的同时达到应用型创新人才的培养目标 　　 　　一、创新土木工程毕业设计模式 　　 　　产学研有机结合土木工程毕业设计论文的创新就是在毕业设计与研究论文中实现毕业设计[7]、教学与土木工程实践相结合的创新模式提升土木工程专业学生的实践能力土木工程产学研项目中结合科研创新与生产实践来优化课程教学培养土木工程学生的实习实践能力有助于全面培养有能力的土木工程专业学生在具体的土木工程毕业设计创新模式之中可以优化开展实施产学研合作有效建立健全当前土木工程教育中产学研结合教育课程评价[8]及调控机制改变传统的土木工程教育模式同时也有助于实现企业、高校以及研究机构间的优势资源互补优化培养应用型土木工程专业创新人才 　　 　　二、基于产学研土木工程毕业设计的意义 　　 　　利用产学研机制与应用型创新人才培养目标进行创新性土木本科毕业设计论文的选题从工程实际与学术问题的联合创新出发丰富与扩展课题的研究目标将产学研科研或工程项目转化为创新型的实验项目、依据工程实际与实验模型培养学生的动手能力、扩展创新能力同时创新性土木本科毕业设计过程中也可以提升学生的论文写作能力优化学生力学模型计算能力培养技术学术交流扩展学生思维具有重要创新意义基于产学研的课程实践与毕业设计工作能够优化提高土木工程产学研合作水平和效率实现共赢共同发展创新模式搭建土木工程产学研平台优化服务能够优化推进企业与高校、科研院合作提高合作层次有效实践产学研合作提升土木工程毕业设计质量发挥积极影响而且在土木工程专业中其毕业设计与实际工程密切相关使其与产学研相结合有助于培养学生的实践能力与创新能力也可以提升毕业设计质量具有重要意义 　　 　　二、基于产学研土木工程毕业设计创新的实现措施 　　 　　3.1完善产学研结合体系 　　 　　密切协调土木工程教学与后期毕业设计间的联系基于产学研创新模式设置课程教学与生产实践最终为毕业设计的选题、实习与设施打下基础增强课程试验与毕业设计等与外部生产与科研创创新等因素之间的关系提升毕业设计质量考察学生的知识综合应用能力解决工程中与企业科技生产中的实际问题从而使学生能够更好的理解工程毕业设计题目使其能够聚精会神地投入到毕业设计中提升学生参加土木工程毕业设计的热情 　　 　　3.2提升土木工程专业产学研基地实力 　　 　　高校院系加强与地方科研生产合作建立完善土木工程专业的产学研基地鼓励教师参与生产实践提升其实践指导实力为毕业设计与论文提升工程实际的支撑激发土木工程学生在毕业设计中的潜在能力通过土木工程专业产学研联合的课程教学实践与毕业设计更深层次地让学生通过融入到土木工程设计实践中 　　 　　3.3提升选题水平 　　 　　创新性毕业设计论文选题工作必须要确保选题符合土木工程专业的实际特点切合应用型创新人才的培养目标要求保障土木工程毕业设计的选题深度可为学生所接受一方面