房树人绘画心理测验分析方法.pdfVIP

中国心理应用行业引导者 房树人绘画心理测验分析方法 房树人测验 (Tree-House-Person) ，又称屋树人测验， 它开始于 John Buck 的 “画树测验” 。John Buck 于 1948 年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态房、树、人分析 学则由 RobertC.Burn 在 1970 年发明，受测者会在同一张纸上画房、树及人。这三者有互动作用，例如从 房及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。 （一）、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。 要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精 打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。 ( 二) 、形式分析： 1、测验时间：一般所需平均时间 房子 (H) 为 11 分钟，树 (T) 为 9 分钟，人 (P) 为 11 分钟 2 、顺序：正常为 H ：屋顶、墙、门、窗。 T：树干、冠、根。 P：头面部、躯体、手足。 顺序混乱往往说明被试者 1精神发育迟滞； 2情绪障碍、兴奋、无计划； 3与众不同的思维方式，精神分裂症； 4 图形综合不能，脑器质性障碍； 5轻率任性； 6无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。 3 、远近感： 1画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。 2画面过分远离：提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。 3画面无远近感：缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。 4 、使用画面之大小： 1过大： 画面 2/3 纸——显示强调自我存在、 活动过度、 对环境感知无压力、 但内心充满紧张、 躁狂、 妄想、攻击、好幻想、敌意。 2过小：画面 1/9 纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、 害羞、活动少、精神动力不足、退行。 5 、位置：失去比例，失去比重时有意义。 ( 空白部分 2/3) 1中心画——成 人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑 中国心理应用行业引导者 性差，不能客观地认识环境。 2左侧画——感情世界，过去的生活，内在生活，自我意识，女性化。 3右侧画——理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。 4上部——目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离， 难以接近，乐观。 5下部——感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁，具体的事物存在于身边 才能安定的想法。 6与画纸的一边相连接——对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。 7转换画纸的方向——对外界的反抗态度，攻击的倾向。 6 、切断 下切：内心有强烈的冲动性，压抑冲动，努力维持价值的统一，表现在人际关系上，对自己的冲动、 敌意加以抑压时的表达，或独立自主行动时，感到受外来压力的阻碍。 上切：多见于树，追求现实中不能实现的满足，从而沉迷于空想。思考强于行动，求知欲强。 左切： 对未来恐惧，或固着于过去，即想要直率地、自由地表达自己的情感，又要依赖别人，反复犹豫不决，具 有强迫倾向。 右切：显示逃避过去，进入未来的欲求，能直率地表达自我情感，对过去某些经历的事感到恐怖，从 而对自己的行为加以理智的控制。 ** △除树木外，切断的画指逃脱生活空间，不能良好适应社会。 7 、笔划压力与线的浓淡： 笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、对行动积极。 过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。 轮廓线特别浓，尤其内部线浅淡：提示明哲保身，努力统合自我人格，体验到自我内心的紧张。 人物正面时：自我意识强，癔病，参加社交欲求；侧面时：内向，自恋。 笔压力轻：精神