计算机网络技术基础案例教程教学课件作者旭日第二章网络通信.pptVIP

第二章 网络通信 2.1 案例 校园网光纤通信网工程方案 2.2 通信基础知识 2.3 网络通信的发展 2.4 小 结 2.5 实训 熟悉网络通信产品 2.1 案例 校园网光纤通信网工程方案 本方案以目前主流通信技术之一的光纤通信为例，阐述通信技术如何与网络技术相结合从而实现校园内各部门间的信息交换。 ×××中学拥有的基础设施包括：教学楼1座、办公楼1座、实验楼1座以及图书馆1座。每栋建筑层高最高为5层，相距不超过500米。 本方案计划运用光纤连接这4个基础设施，构成骨干网，采用FE（Fast Ethernet）、GE（Gigabit Ethernet）和ATM（Asynchronous Transmission Mode）技术。在进入基础设施后使用超5类双绞线，布线至每一层，在各建筑物的1层设一个配线间，进行集中管理。光纤布线图如图2-1所示。 2.1 案例 校园网光纤通信网工程方案 本案例以光纤构建建筑物外部网络，在进入建筑物之后转为超5类双绞线，主要以交换机，路由器等设备作为计算机网络构建的主要方式。整个工程硬件设施的建设属于通信工程，而对交换机，路由器等网络设备的配置则属于网络工程，要建设好一个现代的通信网络除了在搭建设备、铺设光纤、网线等通信线路方面保证质量外，软件的安装，路由、交换机的配置都要做到位，才能保证整个网络的畅通。换句话说，当今的通信网络已经不单单是依靠通信技术就可以搭建起来的了，还需要与计算机技术，网络技术的相互结合。所以，在学习计算机网络技术的过程中学习一定的通信技术知识是十分必要的。 2.2 通信基础知识 2.2.1 基本概念  在学习通信系统前，需要学习一些基本的概念。 1.信号形式 在通信系统中，信号具有两种存在形式：模拟信号和数字信号，如图2-2所示。 模拟电路进行各种运算，如放大、相加、相乘等。一般声音、图像、视频在最初转化为电信号的时候就是一种模拟信号的形式。 数字信号是指幅度的取值是离散的，幅值表示被限制在有限个数值之内（如二进制码）。 这两种信号的相互转换称作模数转换（A/D）和数模转换（D/A），由电子设备采集来的模拟信号通过A/D转换为数字信号，在通信系统里进行传输，在到达接收端后，又通过D/A转换为模拟信号，再由电子设备将信息展示出来。 2.2 通信基础知识 2传输介质 传输介质是信息传递的载体，主要分为两类：有线传输介质、无线传输介质。 3传输方式 根据通信双方的分工和信号传输方向可将通信分为3种方式：单工、半双工与全双工如图2-3所示。 （1）单工(Simplex)方式：通信双方设备中发送器与接收器分工明确，只能在由发送器向接收器的单一固定方向上传送数据。 （2）半双工(Half Duplex)方式：通信双方设备既是发送器，也是接收器，两台设备可以相互传送数据，但某一时刻则只能向一个方向传送数据。 （3）全双工(Full Duplex)方式：通信双方设备既是发送器，也是接收器，两台设备可以同时在两个方向上传送数据。 2.2 通信基础知识 2.2.2 通信系统概述  通信概念：指信息的传递和交换 ，即将消息从一个地方传递到另一个地方。这个概念很容易理解，可是如何让信息的传递和交换更加有效、快速、安全，这就成了要研究的问题。现在的通信网络模型如图2-4所示。 图中信源是信息的来源，如摄像头，麦克风等，这些电子设备将采集来的信息转化为电信号送入通信系统中，最初的电信号是模拟信号，然后送入信源编码部分。 2.2 通信基础知识 2.2.3 通信技术与计算机网络技术的结合  在通信系统的模型中，从发送端的信源到信源编码、信道编码，再到接收端的信道解码、信源解码、信宿，都是由计算机来完成或承担的。在整个网络的建设中路由器与交换机也需要计算机来进行配置，从而实现对整个网络架构的管理。可以说计算机的相关技术已成为通信网络建设中十分重要的一部分内容。 将通信系统与计算机网络技术相融合，使计算机技术的多种优势能够为网络通信服务。通过计算机中安装的软件来管理工程中的硬件设备，甚至运用软件来代替硬件设施完成一定的功能，充分发挥计算机技术灵活、方便、稳定性高、易于升级等特点，可以说现代通信产业的飞速发展离不开计算机技术这门重要学科。 2.3 网络通信的发展 电话的发明首次引出了通信网络的概念，时至今日电信网仍是通信网络中最主要的网络架构。另外计算机的出现使得现代社会的通信方式得以飞速发展，众多的通信设备，通信介质，通信技术应运而生。交换机、路由器、光端机等设备架构起计算机网络，并以计算机为出入口，传递文字、语音、视频等信息。有线电视网则是以传递音视频信息为主，主要用于公众信息传递的网络，具有稳定的网络传输质量，广泛的覆盖范围