少儿中提琴启蒙教育分析论文.docVIP

少儿中提琴启蒙教育分析论文 　　 　　【内容摘要】音乐启蒙教育对于儿童的心理发展具有非常重要的作用通过乐器演奏可以引导少儿更好地表达情感有助于少儿提高情商和智商文章结合少儿中提琴启蒙教育的经验阐述了少儿中提琴启蒙教育的相关概念以及少儿中提琴教育的原则并提出了一些少儿中提琴教育改进措施 　　 　　【关键词】少儿；中提琴；启蒙教育；原则；改进 　　 　　随着教育制度改革不断深化对于少儿教育的思维也在逐渐转变家长和教师更加注重少儿综合素质的培养尤其是对于表现出良好音乐素养和音乐天赋的少儿更要注重对其音乐的启蒙教育当前西洋乐器受到了少儿的广泛欢迎社会对于钢琴、小提琴、大提琴等演奏乐器都有良好的启蒙教育机制但是涉及中提琴的启蒙教育却较少下面笔者将详细分析少儿中提起启蒙教育中要注意的问题 　　 　　一、中提琴启蒙教育的概念 　　 　　中提琴发展至今已经有300年的历史在最初的阶段中提琴是一种独立的乐器随着时间的推移和音乐的发展中提琴逐渐成为一种辅助性质的乐器但由于中提琴仍具有独特的音乐特性所以中提琴教育还是逐渐受到人们的重新关注相对于小提琴而言中提琴体积较大操作难度较大因而少儿演奏具有一定的难度在少儿时期音乐启蒙教学中通常会采用形体较小的小提琴取代这种音乐启蒙教育模式忽视了中提琴的重要性同时也影响了中提琴演奏人才的培养因此重新树立中提琴启蒙教育的地位是当前在少儿启蒙教育中应重点关注的问题 　　 　　二、少儿中提琴启蒙教育原则 　　 　　（一）启蒙教育的早期性 　　 　　对于音乐教育而言少儿接触的时间越早就越有可以塑造的空间日本少儿音乐启蒙教育家曾指出少儿只要具备了母语能力同样也就具备了学习音乐的才能因此音乐启蒙教育要把握早期性尽早让学生接触到中提琴乐器从而培养其对于乐器的操作能力此外要改变小提琴取代中提琴教育的方式加强对于少儿中提琴基本功的培养 　　 　　（二）启蒙教育的准确性 　　 　　少儿启蒙教育的重要性不言而喻只有从小培养其良好的音乐习惯才能提高少儿的综合音乐素养少儿在刚接触中提琴时是处于同一个起跑线上的在启蒙学习的过程中教师的教学素养决定了少儿的音乐水平因此在中提琴启蒙教育的过程中要做到以下两点：一要提高教学方法的正确性指导学生采取正确的演奏姿势尤其是少儿持弓姿势并保持少儿身体的放松性；二是教师要加强对少儿学习者的督导作用逐步养成良好的习惯为其以后的学习打下良好的基础 　　 　　（三）启蒙教育的科学性 　　 　　中提琴是一个演奏较为复杂的乐器同时对于每一个阶段的学习内容要求较为严格只有在特定的阶段进行基础训练才能够强化中提琴的学习技巧提高少儿启蒙教育的作用因此在少儿中提琴启蒙教育中要理解学习的关键问题例如在启蒙教学中要重点突出持弓演奏的手部动作技巧通过反复练习纠正少儿的不正确姿势提高中提琴启蒙教育的科学性 　　 　　（四）启蒙教育的系统化 　　 　　启蒙教育需要建立系统化的教育模式这样才能提高音乐启蒙教育的有效性中提琴启蒙教学在其漫长的发展过程中形成了一套系统化的教育模式按照科学规范的教学方法进行乐器学习可以提高教学效率因此在少儿中提琴启蒙教育中要根据少儿的特点因材施教重视学生之间的个体差异性启蒙教师要在学生学习的过程中了解到学生的学习能力同时要准确把握作品的演奏风格制定科学的教学方案明确少儿在每个阶段的学习任务和学习目标 　　 　　三、少儿中提琴启蒙教育的改进 　　 　　中提琴教育是一项基本的乐器教育对于提高少儿的音乐素养有很大的帮助当前在我国的少儿中提琴启蒙教育中存在着一些问题从而影响了中提琴启蒙教育的效果也在一定程度上对我国的中提琴人才培养产生了不利的影响下面笔者有针对性地提出几点改进建议： 　　 　　（一）教师要提高教学素质 　　 　　首先教师要改革传统的教学模式中提琴教育是一件乐趣十足的事情因此教师要活跃课堂气氛为少儿营造舒适的学习氛围同时要加强和少儿的沟通消除少儿对于中提琴学习的畏惧感提高学习的效率此外教师要提高其中提琴教学的理论水平教师的音乐素质和乐器演奏水平直接决定了少儿的音乐水平因此教师要提高中提琴基本功的准确性并通过基本功的训练提高少儿的演奏技巧 　　 　　（二）重视中提琴启蒙教育 　　 　　中提琴是一种重要的西方古典乐器也是一个完全独立的乐器在乐队的演奏中发挥着重要的作用在当前的中提琴少儿启蒙教育中往往会把中提琴教育和其他乐器教育相混合甚至出现了轻视中提琴启蒙教育的现象因此有关教育部门要重视中提琴教育在音乐启蒙教育中的重要性加强对于中提琴启蒙教育的重视程度突破人们对于中提琴认知狭隘的局面提高中提琴教学的普及度让更多的人参与到西方古典音乐的启蒙教育中 　　 　　（三）编著优秀的教材 　　 　　优秀的教材可以在一定程度上提高少儿的学习热情因此相关的中提琴专家应当结合其演