设计心理学教学课件作者赵江洪第三章.pptVIP

第三章 知觉与艺术 3.1视觉系统 3.2空间知觉 3.3颜色知觉 3.4听觉、触觉、化学感觉与通感 3.1 视觉系统 眼睛是一个光学系统(图3-1)，它在视网膜形成图像。外界光线通过角膜和晶状体，聚焦于视网膜上，形成外界物体的像。外界物体在视网膜上的像是上下、左右颠倒的，我们却奇妙地获得了正确的视觉。光线由视网膜上的棒体和锥体细胞接受，棒体细胞在低照明即暗视条件下能极灵敏地感受光线，但不感受颜色。锥体细胞在高照明即明视条件下有极高的感受性和分辨率。 3.1 视觉系统 3.1.1视觉恒常性 视觉恒常性是指物体的物理特征伏小、形状、颜创受环境的影响而改变，但我们对物体的知觉经验却保持其固有特征而不随之改变。同一物体，不论其在网膜像间的差异多大，对它的知觉经验总是表现出同样的大小、同样的颜色和同样的形状。一个人从20m左右走近到10m左右，其实际的网膜像将增大约一倍。但看起来他在远处并不比在近处矮。恒常性使我们在一个外观现象变化不定的世界中不至于头晕目眩，使我们能以一种精确的、有组织的方式观看世界。 3.1 视觉系统 3.1.2视知觉的组织 格式塔即完形心理学对视觉的组织特别关注。格式塔心理学的奠基人魏德迈柯夫卡和库勒的著作，也大都涉及了艺术问题。“整体大于部分之和”的思想对于艺术家来说，并不算新奇的东西。 3.1 视觉系统 3.1.3视错觉 我们所感知的现象如果不反映或不符合外部刺激，就产生了所谓错觉。知觉过程并不总是容易和自动的，知觉有时就像解谜，必须把外界的许多信息和线索综合起来。 3.2 空间知觉 视知觉给了我们空间知觉也称深度知觉的能力，即通过二维的网膜像，看到三维的世界。心理学认为，空间知觉是通过提示视觉线索获得的。空间线索可以分为单眼线索和双眼线索。 3.2 空间知觉 单眼线索 对于艺术而言，再现是基于空间知觉的，是在平面上提供空间的线索。但艺术不仅仅是再现，按照维当维欧斯的说法，希腊巴台农神殿的廊柱之所以高处粗底部细，“是因为眼睛总是在寻求美，如果我们不通过使尺寸逐渐加大而弥补视觉对人的欺骗，那就不能满足人追求愉悦的愿望，因为上细下粗的廊柱是一种笨拙而又丑陋的形象”。 3.2 空间知觉 双眼线索 同时一用双眼观看时一，主要有三个双眼空间线索。第一，眼睛的调节，即为使视网膜上的影像焦距清晰而由所谓毛状肌的收缩作用产生的眼球水晶体的凹凸曲变，以适应观看远近距离的物体。毛状肌的收缩信息提供了空间线索。第二，辐合。双眼观看近物时一，眼睛向内侧转。看远物时一向外侧转，眼球转动产生了空间线索。第三，双眼视差。投射在两只眼睛视网膜上的图像存在小的差异，这种差异信息用来形成空间线索。 3.3 颜色知觉 颜色知觉的生物学意义是促进对物体的觉察。颜色伪装有利于动物的安全和捕食，这说明颜色知觉的重要性。色彩的差异表现为三种不同的属性：第一是色相或色调，与我们对红、黄、绿等的感受经验有关，基本由光的波长决定；第二是明度或明暗度，与光照的强度有关；第三是彩度或纯度，也称饱和度，区分颜色的鲜艳程度。 3.4 听觉、触觉、化学感觉与通感 3.4.1听觉、触觉、化学感觉 听觉 空气压力的变化产生声音的物理刺激，又称为声波。声音的强度取决于声波的压力的大小，即声波的振幅，通常以分贝为度量单位；声音的音高取决于声波的频率，即声波的波长，以赫兹为度量单位。人耳对30~20000 Hz的频率敏感。 3.4 听觉、触觉、化学感觉与通感 触觉 触觉对于人类具有非常重要的生物学意义，触觉还是婴幼儿最重要的学习途径。图3-18为触觉感受器，躯体感觉神经元对触觉刺激敏感，它们在皮肤不同部位的感受野大小是不同的，较小的感受野有较强的触觉敏感度，例如手指尖处，反之较大的感受野就有较弱的触觉敏感度，例如手背，当然这只是相对而言的，也反映了触觉分析细节的能力的不同。有研究表明，来自大脑的信息会对感觉通路活动进行调节，放大一些信息，同时一抑制另一些信息，也就是说，信息从外周到中枢神经系统的传输过程中也存在着一定的调节。 3.4 听觉、触觉、化学感觉与通感 化学感觉 味觉和嗅觉都对化学刺激敏感，虽然它们的作用不同，但又有联系。嗅觉提供较远距离的信息，味觉则必须在口腔中获得，对食物香味的知觉依赖于这两个系统的交互作用。有四种基本的味觉：甜、咸、酸、苦。对一种化学性质的觉察涉及两种心理过程，伴随着动机的作用，即觉察和觉察后的动机性反应。例如，你觉察到盐，接受还是拒绝取决于你体内是否有缺盐的动机。一般而言，酸和苦通常与拒绝和避免相连，对甜和苦的反应则取决于动机。 图3-1 图3-