设计心理学教学课件作者赵江洪第五章.pptVIP

第五章 审美心理 5.1审美心理流派 5.2审美反应 5.3审美反应的测量 5.1 审美心理流派 审美心理流派是对美学产生了较大影响并且在心理学中占有很高理论地位的心理学理论流派。这些心理学派各自从不同的角度展开了审美心理研究，提出了审美心理的不同理论或理论假设。同样我们不能期待审美心理研究有一个统一的心理学理论，那不仅是不可能的，也是不科学的。当代心理学也像其他科学一样进入了分工研究的阶段，心理学从理论体系分派对立的阶段，转移到以研究题材为根据的分科并进的阶段。面对五花八门的审美心理学理论，提出种种批评其实反而是比较容易的，真正具有挑战性的是你对某个研究问题的专精研究，并且获得有限意义的审美经验解释，并对设计艺术实践具有一定的指导、预测和控制的作用。 5.1 审美心理流派 5.1.1心理分析学派与审美 心理分析学派以弗洛伊德的精神分析为主要理论体系，相关的学派有荣格的分析心理学和霍妮派的新弗洛伊德派，其理论和思想极具想像力和创造力。心理分析不是出于学院而是直接由医疗实践发展起来的，这与其他审美心理流派的发展不同，狭义地说，弗洛伊德的精神分析其实是指一种心理治疗的方法。 5.1 审美心理流派 5.1.2完形学派与审美 “完形”是由德文格式塔翻译得来的，完形心理学家是1920-1940年间极有影响的一些德国心理学家，包括魏德迈、柯夫卡、库勒。完形派自称不反对一切分析，只反对把意识割裂为元素的分析，包括主张现象性的分析。 5.1 审美心理流派 5.1.3行为主义与审美 行为主义更强调从最基本的事实依据和最直接的体验入手研究审美问题。行为主义似乎没有像心理分析和完形主义理论那样提出一整套审美心理的本质性解释和有关审美的一些大概念，却从具体的、可观察的现象和事实入手，发展了许多审美心理学研究方法和测量技术，从审美心理本质的研究变成了审美行为和审美活动的研究，甚至是变成了对艺术品和设计的喜好的研究。不过，究竟哪个流派最后会最接近揭示审美心理本质却很难说。 5.1 审美心理流派 行为主义审美研究包含了大量的研究成果，如意象尺度图、色彩流行趋势、广告心理效应等等，涉及多种实验方法和数理统计方法，是审美研究中成果最丰富、最具有实用价值的。其遵循科学原理的思想和方法，采用大量先进的技术手段，如眼动仪、生理仪、计算机等等，使得研究成果具有可对比性、可重复性。行为主义审美惟一缺乏的是华美的理论词汇和深刻的理论思辨。但是，行为主义审美不仅可以产生理论，而且可以成为设计程序中一个有机的组成部分，成为设计研究的主流。 5.1 审美心理流派 5.1.4人本主义与审美 人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛的人的基本需要学说包含着这样一个思想：人类有一个终极价值，一个全人类可以努力争取的远大目标。真、善、美、正义以及欢乐都是人类的内在本性。设计艺术是人类的这一本性的物化和外化。显然，人本主义包含了人的善和健康的一面，对于一些社会心理学家而言，每一个新生儿都代表着一个威胁，因为他们只携带着自存和本能的欲望。但是，对于人本主义者，人性的本质是向上和健康的，都有一个美的最终需求和目标，人就是一个健康的存在。人本主义反对弗洛伊德从人的病态中窥探人的精神深处，也反对行为主义混淆人和动物的行为，采用内省方法和历史方法来努力追寻人类杰出的榜样。 5.1 审美心理流派 人本主义的审美心理本质就是“高峰体验”，虽然高峰体验并不只限于艺术和审美领域。马斯洛认为，这些美好的瞬间体验来自爱情和异性的结合，来自审美感受，来自创造冲动、创造激情和伟大的灵感，来自意义重大的领悟和发现，来自女性的自然分娩和对孩子的慈爱，来自于与大自然的交融，来自体育运动。在马斯洛的需要类型中，爱美的需要是最高层次的需要，但是马斯洛把这种需要说成是一种超越性的需要，是人自身潜在的可能实现的存在状态，因此，与满足生理性需要不同，美的需要并不能以满足的形式实现，高峰体验的审美是无限的、超越的。 5.2 审美反应 对于“美”，心理学和哲学要问的问题是不同的。哲学要问：“什么是美?”“什么是艺术?”心理学要问：“什么是审美反应?”“艺术怎样唤起情绪?”等等。审美反应是指人对外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应，这种反应中包含了情绪因素、认知因素、兴趣因素和其他因素，也包含着人对这些因素的意识体验和反射。 5.2 审美反应 5.2.1情绪因素 艺术的情感究竟是源于认知还是刺激，焦点是情绪启动中是情感占首位还是认知占首位。一派观点认为，刺激的最初加工是进行情感或“感性”加工，之后才是更复杂的认知解释，即人们对事物的反应首先是情感的，而后才是认知的或理性的