运输管理实务教学课件作者杨国荣模块1.ppt

图1-5 (No.1.6) 第1.6类 返回 底色:橙黄色; 数字:黑色; 数字高大约为30mm，字体笔画的宽度约5mm(对于100mmx 100mm的标志); 数字“1”写在底角; 属于危险类别的位置，如果属于副危险性则留空; 属于配装组的位置，如果属于副危险性则留空。 图1-6 (No. 2. 1)第2. 1类 易燃气体，符号(火焰): 黑色或白色; 底色: 红色; 数字“2”写在底角 下一页 图1-7 (No.2.2)第2. 2类 非易燃，无毒气体，符号(气瓶):黑色或白色;底色:绿色;数字‘2”写在底角 下一页 图1-8 ( No. 2. 3)第2. 3类 有毒气体，符号(骼骼和交叉的骨头棒):黑色;底色:白色;数字‘2”写在底角 返回 图1-9 (No. 3) 返回 符号(火焰):黑色或白色;底色:红色;数字“3”写在底角 图1-10 ( No. 4. 1)第4. 1类 易燃固体，符号(火焰):黑色;底色:白色加上七条竖直红色条带;数字“4”写在底角 下一页 图1-11 (No.4.2)第4. 2类 自燃物质，符号(火焰):黑色;底色:上半部为白色，下半部为红色;数字‘4”写在底角 下一页 图1-12 (No.4.3)第4. 3类 遇水放出易燃气体的物质，符号(火焰):黑色或白色;底色:蓝色;数字‘4”写在底角 返回 图1-13 ( No. 5. 1)第5. 1类氧化剂(物质) 返回 图1-14 (No.5.2)第5. 2类 有机过氧化物第5. 1类与第5. 2类符号(圆圈上带有火焰):黑色;底色:黄色;数字写在底角 返回 图1-15 ( No. 6. 1)第6. 1类 有毒物质，符号(骼骼和交叉的骨头棒):黑色;底色:白色;数字“6”写在底角 返回 学习情境4 托盘 (6)金属瓶类圆柱体容器或货物单层垂直码放，增加货框及板条加固结构。 (7)袋类货物多层交错压实码放。 知识窗4: 托盘承载的货物进行固定。 方式主要有捆扎、胶合束缚、拉伸包装，并可相互配合使用。 知识窗5:托盘承载货物防护与加固 托盘承载的货物进行固定后，仍不能满足运输要求的应该根据需要选择防护加固附件。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 加固防护附件由纸质、木质、塑料、金属或者其他材料制成。 知识窗6: 托盘与叉车、货架等配合使用的注意事项: (1)液压车和叉车在使用托盘过程中，叉齿之间的距离应尽量放宽至托盘的进叉口外缘，进叉深度应大于整个托盘深度的2/3以上。 (2)液压车和叉车在使用托盘运动过程中，应保持匀速度进退和上下，避免急刹、急转引起托盘受损，造成货物倒塌。 (3)托盘上货架时，应保持托盘在货架横梁上平稳放置，托盘长度应大于货架横梁外径50mm以上。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 实例任务2:掌握托盘运输情况 知识窗1:托盘运输 托盘运输是货物按一定要求组装在一个标准托盘上组合成为一个运输单位并便于利用铲车或托盘升降机进行装卸托运和堆存的一种运输方式。 知识窗2:托盘提供 (1)由承运人提供，在装货地将货物集装在托盘上，然后货物与托盘一起装上运输工具，在卸货地收货人提货时，连同托盘提走，在规定时间内将空托盘送回。 (2)由货方自备简易托盘，随同货物一起交收货人。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 知识窗3:托盘运输注意事项 (1)包装件杂货物适宜于托盘运输，散装裸装超重超长或冷藏货物均不能用托盘运输。 (2)必须符合托盘积载的规定。 (3)每一托盘货载必须捆扎牢固。 (4)国际货运上对托盘本身免收运费。 (5)必须在所有运输单证上注明“托盘运输”字样。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 实例任务3:熟悉托盘联营状况 知识窗1： 局限于一定场合不可能充分发挥托盘的效果，只有实现从发货点直达收货点的彻底的直达运输托盘化才能收到实效。 但在实际中，又存在一些阻碍实行直达运输托盘化的因素。 其中的一个重要因素，就是托盘的所有权不同。 把本企业的托盘用于对外运输中，回收需要很长的时间。 第二个因素是各企业的托盘规格不同，质量也不一致。 因此托盘的相互交流和及时交换存在很大困难。 为了实行直达运输托盘化，唯一的办法是建立一种托盘共用和交换系统。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 知识窗2: 托盘联营就是执行这种制度的一种组织形式。 实行托盘联营时，首先需将托盘的规格统一化，使之具有相互交流和及时交换的基本条件，再订立统一管理和交换托盘的制度。 托盘联营是形成社会公用运输系统的一种组织，其日的在于使参加联营的成员保有最低需要量的托盘，彻底实行直达运输托盘化。 上一页 下一页 返回 学习情境4 托盘 知识窗3: 托盘联营的概念早在1940年就已经在美国出现了，先是在耐火砖行业、肉食