八年级上册课外古诗词背诵(一).pptx

八年级上册课外古诗词背诵; 长歌 行 ; 《长歌行》，曲调名，是一首汉代乐府诗，选自《乐府诗集》卷三十，本诗是其中一首。这首诗 以景寄情，由情入理。从整体构思看，主要意思是说 时间如流水，要珍惜时间，努力上进，教育人们要趁着年轻多努力，其中的“少壮不努力，老大徒伤悲”是家喻户晓的名句，也是少年励志的座右铭。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。 ;长歌行;注意下列字的读音;欣赏朗读;【注释】 ①长歌行：汉乐府曲调名。 　　②葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”本诗“青青园中葵”即指此。另有一种菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可简称．“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。 　　③朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。 　　④阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 　　⑤秋节：秋季。 　　⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华：同“花”。 衰：读cuī，古时候没有shuaī这个音。 　　⑦百川：大河流。少：年轻。老：老年。 ⑧徒：白白地 。;青青园中葵，朝露待日晞。 葵：古代的一种蔬菜。 晞：晒干。 ;阳春布德泽，万物生光辉。 ;常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ; 百川：无数条江河。 ;少壮不努力，老大徒伤悲。 ;【古诗今译】 园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。 常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。 无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？ 年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。;青青园中葵，朝露待日晞。 阳??布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 ;少壮不努力，老大徒伤悲。;合作探究;3．本诗劝勉珍惜青春，积极进取，不要老来空自悲叹。苏轼却在他的《浣溪沙》中用“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”联想人生也可以老当益壮，你赞同哪一种观点，请举例说明。;;跟着唱;野 望;走近作者 ;创作背景 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗在秋日傍晚十分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情时写下的。; 春望 王绩;字词了解;东皋薄暮望，徙倚欲何依。;树树皆秋色，山上唯落晖。;牧童驱犊返，猎马带禽归。;相顾无相识，长歌怀采薇。;译文;合作探究;早寒江上有怀;;作者简介;; 早寒江上有怀 唐 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。;木落：树木的叶子落下来。 雁南度：大雁南飞。南：一作“初”。首二句从鲍照《登黄鹤矶》“木落江渡寒，雁还风送秋”句脱化而来。 襄（xiāng）水曲（qū）：在汉水的转弯处。襄水，汉水流经襄阳（今属湖北）境内的一段。曲，江水曲折转弯处，即河湾。襄：一作“湘”，又作“江”。曲：一作“上”。 楚云端：长江中游一带云的尽头。云：一作“山”。 乡泪客中尽：思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸。 孤：一作“归”。天际：天边。一作“天外”。 迷津：迷失道路。津，渡口。 平海：宽广平静的江水。 漫漫：水广大貌。;欣赏朗读;木落雁南飞，北风江上寒。;我家襄水曲，遥隔楚云端。;乡泪客中尽，孤帆天际看。;迷津欲有问，平海夕漫漫。;木落雁南度，北风江上寒。; ; ; ;合作探究;;;;;赏析;颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。;颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。;尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。;合作探究;黄鹤楼;黄鹤楼;岳阳楼;腾王阁; ;昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 ;欣赏朗读;【注解】 １、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。 ２、悠悠：久远的意思。 ３、历历：清晰、分明的样子。 ４、鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，