何家小学发展规划(定稿).ppt

* Huazhong University of Science Technology 花农：每一株玫瑰都有刺, 一不小心，就会被刺伤． 结论：正如每一个人的性格中， 都有你不能容忍的部份.爱护一朵 玫瑰， 并不是努力把它的刺根除, 只能学习如何不被它的刺刺伤, 还有,如何不让自己的刺刺伤心爱 的人。 欢迎各位到厉山镇何家小学指导工作，谢谢大家！ “树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。 这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）对校长办学提出的明确要求。 让每个生命都放出夺目光彩 ----厉山镇何家小学2013—2018五年学校发展规划 厉山镇何家小学 金彦俊 一、学校基本情况 1、学校简介 厉山镇何家小学是一所农村寄宿制学校，南临即将新建的随县第一人民医院，西接随县一中，占地面积五十余亩，校内书香亭、石雕、文化长廊与绿树、草坪相辅相成和谐相融，是学生学习的理想场所。 学校现有小学部和幼教部21个教学班，学生1073人，教职工58名（其中本校公办教职工25人，支教8人，聘请25人）。即将建成的集多功能于一体的高标准厉山东镇中心幼儿园，金秋开园纳生。 学校坚持“六年成就一生” 的办学思想；以“厚德博文成之于学”为校训；“让每个生命都放出夺目光彩”为办学目标；学校造就了一支勤奋、敬业、严谨、爱生、德艺双馨的高素质的教师队伍和后勤服务队伍；双语教学成就了一批批德才兼备的学生；学校先后获得“花园式学校”、“随州市文明单位”、“湖北省卫生先进单位”、“随州市示范学校”、“随县新教育实验先进单位”“随县课改先进单位”等二十多项荣誉称号。 2、学校核心价值观 办学目标 办学理念 学校校训 育人准则 教育宗旨 集思广益，制定了符合何家小学师生发展、有利于激励教师、学生和家长的《教师宣言》、《学生成长宣言》、《家长宣言》 3、常规及特色 用学校文化经营学校，用发展提升品牌，实施“桃树花儿开，朵朵放光彩”校园主题文化，关注全体学生全面发展，形成了以生命教育、绿色教育、以养成教育为突破口的新教育实践和艺体教育为主的办学特色！ 二、学校发展背景分析 学校优势： （1）品牌优势 （2）生源优势 （3）师资优势 （4）资源优势 （5）管理优势 学校劣势 （1）学校核心价值观的理论提升不够，办学理念还需进一步实践，总结、升华和推广； （2）农村教育向城市教育转轨及教育理想与现实的还存在差异； （3）学校的课程设置还有待进一步完善；校本课程开发还处于空白； （4）师资队伍年龄结构不合理，严重缺编；教师队伍不够稳定，不利于学校的可持续发展，教师的专业能力和幸福指数需进一步提升。 （5）生源不断增多，住宿压力和安全管理压力剧增； （6）践行新教育还不够深入，学校的教育科研还还有待深化。 （7）国家鼓励就近入学；社会、家长要求我们办完全小学的愿望还没得到满足；引来社会矛盾； （8） 学校办学特色还不够凸显。 三、学校发展蓝图 沿着厉山镇中心学校 “传扬炎帝文化，顺适生命本真，营造阳光校园，畅享幸福教育”的办学理念，学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，努力实现学校提出的“一流的办学思想，一流的教育质量，一流的教师队伍，一流的教学设施，一流的校园环境，一流的福利待遇”之目标，努力把学校办成随县小学教育、幼儿教育的一面旗帜。 1、办学条件改善工程 《厉山镇何家小学发展规划图》 《厉山镇何家小学发展规划图》是学校建设的蓝图 2、抓好名师名校培养工程 3、建设学生素质提高工程,为学生创造感受人生幸福快乐的时空 从课堂入手，坚定不移地践行新教育实验，努力建设书香校园、特色校园，并且在理想课堂方面有所建树，形成适合小学教育的课堂教学模式。 4、建设教师职工幸福工程为教师幸福成长注入生命的活力 （1） 践行幸福快乐教育，创建幸福快乐生活乐园 作为学校管理者，我们必须将教师放在第一位，才能让教师把学生放在第一位。 通过改善工作环境，满足教师自我展现的需求；创造学习条件，满足教师学习提高的需求；构建科学评价机制，满足教师获得成功的需求；丰富校园文体生活，满足教师活动快乐的需求。 （2）打造优质学校文化 提升教师精神品格 学校只有营建品位高雅的文化，才能更好地提升教师品格。 一所学校要有