作文指导教案：这样的画面让我流连.doc

PAGE PAGE 1 中考作文题目《这样的画面让我流连》 教学目标：1、在立意训练中提高学生的思维能力，鼓励学生深刻透彻、有创新的认识。 2、结合立意恰当选材，提升作文水平。 教学重点：明确立意与选材的要求，作文时力求立意深刻，选材新颖得当。 教学难点：1、养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。 2、结合立意恰当、新颖地选材，提升作文水平。?【2014年南通中考作文】阅读下面的文字，根据要求作文。 　　生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。 【作文指津】　　　　　中考作文题《这样的画面，让我流连》，我们该如何去解读呢？我想可以从以下几个方面去考虑。　　　　1.准确审清题意? 审体裁：记叙文；审范围：成长过程中给我留下感动的画面；审主题：通过事件的叙述，表达“真、善、美”的主题；审人称：以“我”为中心；审结构：总分总、倒叙、插叙均可。很显然，我们在审读《这样的画面，让我流连》这个文题时，必须把握住两个关键词：一是画面，二是流连。在具体思考时，必须审清“这样的画面”究竟是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手之前需要考虑的。而“流连”的意思是“舍不得离开”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文时就必须弄清楚，这幅画面为什么会让你流连，值得你流连的理由是什么。也就是说这“画面”与“流连”之间的关系一定要弄清楚。　　2.明确选材范围　在考场上，看到作文题目后，首先要想一想以往是否写过类似的题目，另外，以往作文中的材料能否用在此篇作文中。选择材料不一定都是轰轰烈烈的大事，有一些看似平常的小事也同样起到深刻反映主题的作用。作文材料中要做到“六个关注”：关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒体、关注自己、关注别人。这对写作是大有裨益。“这样的画面”写好它，在短短的考试时间内挖掘所见到画面让人感动、震撼的，也是比较困难的。“要想感动别人，首先要感动自己。”这样对写作提出了更高的要求。“这样的画面”可以写“我”成长过程中，对“我”人生产生积极影响的画面，也可以写平平淡淡若有若无却从不间断的父母对“我”的关爱之情画面。还有教师情、同学情、社会上陌生人关爱之情。 作文题为《这样的画面让我流连》，其实是一个倒装句，按照一般的逻辑顺序为《让我流连这样的画面》，但这样一改，主次颠倒了：前者是突出“这样的画面”，后者突出的是“让我流连”。所以我们审题时，要注意，这篇作文表达方式是以记叙为主，抒情议论为辅，奠定了文体是记叙文。理解文题中“流连”的含义。唐朝诗人韩愈《惑春》诗中写道：“迎繁送谢别有意，谁肯流连少环回。”其“流连”意思为“不愿意舍弃或离开”，依依不舍之意。 感情的抒发、道理的阐述，均和主题有关，主题是文章的灵魂，是作者写作的目的。 作文的提示语给了我们选材的依据，也就是说我们该选择哪些画面，不过值得提醒的是，这样的画面，再怎么写，充其量还只能是文章的一条线索，它更应该是文章情感的载体。这就对选材提出了更高的要求，也许不少学生都是写妈妈深夜递牛奶，老师灯下批改作业……我倒是希望考生能够把观察的视角转向社会，转向社区，引导更多的考生去关注社会，关注生活，因为只有那样的画面，才更值得你去流连，你去思考，尤其是在践行社会主义核心价值观的今天，更需要这种正能量的画面。而这篇文章的主题其实很明显地要求考生通过文字展示自己的人生观、价值观，表达对真善美的理解看法。　　3.重在细节刻画　很显然，这样的作文题，命题者在命题时一定考虑到要让考生在仔细观察的基础上，借助于细节描写，来具体地生动地描绘这样的画面，只有把这样的画面用具体的生动的文字表现出来，才能突出让你“流连”的理由，否则，怎么样会让你产生“流连”的冲动呢？更深一层意义是把这样的画面细腻地刻画出来，更能够突出“流连”后的深层意义，“流连”之后，对你的未来成长会产生什么样的影响，引发你哪些思考，而这一点恰恰就是作文出彩的地方。“这样的画面”也是最容易运用细节描写，最能突出画面的震撼效果。这种写法其实要求非常高，类似电影蒙太奇写法，描写画面的镜头，能够规范和引导读者的情绪和心理，启迪观众思考。 4. 还要注意文章的语言。不同体裁的文章，语言的要求也有所不同。本次考试题目中“让我流连”的特点是“以情感人”，其语言要求：有文采、形象生动，凝练含蓄，感情色彩浓，能描绘出丰富多彩，栩栩如生的生活画面，能抒发出感人至深的情感，具有强烈的艺术感染力，就能在在众多考生中脱