数学教师述职报告模板.docxVIP

　　---　　【篇一】　　寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。　　这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。　　回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。　　同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。　　无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。　　一、思想素质方面　　本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。　　坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。　　广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。　　尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。　　二、教育教学方面　　在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。　　课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。　　我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。　　授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。　　善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。　　在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。　　由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。　　针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。　　设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。　　最后，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。　　三、班主任方面　　作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。　　对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。　　有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育。　　利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。　　在这期间，我既是策划者、组织者，又是参与者、服务员。　　无论是何种角色，我都将乐此不彼。　　有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。　　风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养，我是这么想的，也是这么做的。　　**年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。　　做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待，是我的心愿。　　【篇二】　　我在本任职期内，负责***镇**小学五年级数学科教学工作。　　任现职以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化知识和教育理论水平，出色地完成了本岗位任务。　　在教育教学过程中我认真钻研教材，学习，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。　　并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。　　我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好双基教学，并让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。　　由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。　　我努力做好培优转差工作。　　在教学过程中我根据学生的差异性，因材施教。　　对于尖子生，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、思考题，这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。　　如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈鹏同学获得全镇第五名。　　在教育过程中，对于班上的差生，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关心他们的身心健康，询问学习情况，家里情况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出差的原因，坚持正面教育，挖掘闪光点及时表扬，使之树立学习的自信心，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会，并且在班级中成立学习小组，实行一帮一活动，让成绩好的学生带