班主任职责与基本要求内容.doc

. . . . 参考 班主任常规工作及基本要求　 （一）日常规　　1、组织学生参加每日的早锻炼、早读课，并与任课教师配合指导学生参加好大课间活动和课外活动。　　2、指导督促学生做好班级、包干区卫生工作。　　3、每天上下午至少各到班一次，了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态，发现异常状况，按权限作出相应处理，并及时与家长联系。　　4、培养学生放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。　　5、时刻注意学生安全，严防事故发生。放学组织学生有序走出校门，并按要求做好护送工作。　　6、记好班务日志。 （二）周常规　　1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。　　2、认真上好班会课。指导学生按计划开展班队活动以及各项主题教育活动。　　3、做好与任课教师沟通协调工作。了解学生的学习情况，协商解决教育、教学中的问题，控制作业总量。　　4、组织每周一次大扫除及其它公益劳动。　　5、反思本周工作，安排好下周工作。　　（三）月常规　　1、每月至少主持召开一次班队会。　　2、根据各学段特点，对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价，评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。做好对学困生、问题学生的分析转化工作。　　3、参加每月一次的班主任工作例会，及时向年级组或学校汇报当月班级工作活动开展情况。　　（四）学期常规　　1、学期初　　（1）做好学生报到注册等工作，统计上报学额，严控辍学。　　（2）做好班级卫生、书簿本发放、学生座位编排、队列顺序等工作。　　（3）组建、改选班委，明确分工，落实职责。　　（4）做好班级环境布置工作，营造良好的育人氛围。　　（5）制订好班级工作计划。分析班级学生基本情况，提出班级工作目标，明确班级工作的主要内容与要求，具体工作步骤和方法。主题班会和其他重大活动以表格形式列出。　　（6）学习贯彻《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》及校规校纪。　　2、学期中　　（1）分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况，明确下半学期学习工作努力方向。　　（2）开好班级学生和科任教师质量分析会。　　（3）召开学生家长会。　　（4）总结班级培优补差情况，适时调整策略。　　（5）召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的意见和建议。　　3、学期末　　（1）组织好学生的期末复习和考核工作。　　（2）做好对学生综合素质评定工作，填写好素质发展报告书。　　（3）组织好三好生、优秀生及各类标兵评比活动。　　（4）指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。　　（6）完成班主任工作总结，将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。 （五）班主任工作的基本要求 1. 爱学生，对每一位学生既要做到严格要求，又要尊重学生人格，不准对学生谩骂、侮辱、体罚与变相体罚。 2. 力学习，不断提高自身品德修养，塑造“师表”风范，树立师爱形象。做到作风正派，宽以待人，严以律已，热爱学生，尊重学生，勤勉敬业，淡泊名利，不计得失，团结协作，以良好的言行举止，大方得仪表熏陶感染学生。 3. 真完成学校布置的各项工作，积极思考，勇于创新。 4. 主任要经常与任课教师、团队干部、学生家长沟通信息，互相配合、分析、研究学生思想行为表现。 5. 学期中填写学生手册，学期结束做好学生品德测评工作。 6. 不断总结工作经验，改进工作方法，提高工作效率，每学期完成一篇教育心得和经验总结。 7. 真组织好晨会、午会和校班会。 玉泉营小学 2016年7月12日 班主任常规工作及基本要求 玉泉营小学 胡雪晴 二〇一六年七月 教师怎样通过听、评课促进自身专业成长 听、评课是教学研究的重要手段，也是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反思的重要途径。新课程背景下，教师该如何听课和评课？??? ? 一、确定听课、评课对象 　　 一般来说，每次听课都有一定的目的，任务，为完成一定任务而确定听课对象。听课是为了了解教师的教学情况，例如教学水平、教学能力、驾驭课堂的实际能力等，根据课题研究的实际情况，选取听课对象，总之每一次听课，都力图达到一定的目的。 　 　 二、怎样去听课？?? 　　 （1）课前要有一定准备，准备包括理论的储备、信息的收集。理论的储备靠平时，信息的收集需要教师在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解，另外对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读，要掌握课程标准和课程实施的新要求，否则你就不知道教师