数学备课组长工作计划.docxVIP

　　备课组每周进行一次活动，备课组组长负责安排和组织该年级、该学科的备课活动，并负责协调该学科教学中出现的一些问题和教学情况的监控和反馈。　　备课组活动要做记录。　　这篇关于《数学备课组长工作计划》的文章，是备课组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。　　为把本备课组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。　　1、由备课组长负责继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。　　充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。　　继续落实青年教师的结对子制度。　　2、加强备课组的管理,狠抓组风建设,组长经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。　　3、发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等一律参加。　　争取备课组开设两堂组内公开课,向学校推出一堂校级公开课,由××老师负责。　　4、初一、初二年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试,教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,献技献策,争取在中考中取得优异成绩。　　同时初三年级要切实做好准备参加全国数学竞赛的辅导工作,力争在竞赛中取得可喜成绩。　　5、每周五认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,召开两次组内的中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。　　鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。　　6、要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。　　7、备课组尽力搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。　　【篇二】　　一、指导思想　　小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。　　如何激发学生学数学用数学的兴趣?如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证?如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量?等等。　　这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。　　为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。　　二、工作目标　　1深入学习新课程标准，钻研新教材。　　2转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。　　3认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。　　4开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。　　5培优转差有成效。　　三、具体措施　　一每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。　　备课模式　　1、分配任务，确定主备课人;　　2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到一课一得;　　3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;　　4、上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。　　二开展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式。　　课堂教学模式　　1、自主学习;引导学生自主探究、自主思考，养成良好的学习习惯。　　2、小组合作交流探索;通过生生交流、师生交流，形成对知识的掌握，对思维能力的培养，并学会合作学习。　　3、展示交流;培养学生的归纳总结能力。　　4、达标检测;布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。　　时间为10分钟左右。　　其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。　　5、巩固拓展;留有一定量的作业。　　三日日清、周周清、月月清的措施。　　日日清主要以每课的导学案为根据，确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题，周周清以《补充习题》的单元测试题为依据，力争每位同学及格。　　每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析。　　测后有总结分析，主要包括　　1各班和全级的平均分、及格率、优秀率。　　2哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。　　3提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。　　月月清以每月月考为依据，主要清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，以及对部分发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。　　【篇三】　　一、指导思想　　认真学习《数学新课程标准》，进一步确